【題目】為了研究不同光質(zhì)對(duì)植物生命活動(dòng)的影響科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):以50株生長(zhǎng)狀態(tài)相同的櫻桃番茄幼苗為材料,分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五組,分別用白光、紅/藍(lán)光(1: 1)、紅/藍(lán)光(3:1)、紅/藍(lán)光(5:1)、紅/藍(lán)光(1:1)的光進(jìn)行處理,其它條件相同且適宜,結(jié)果如下表所示(壯苗指數(shù)=莖粗/株高×全株干重),據(jù)表回答:

株高

(cm)

莖粗(mm)

凈光合速率

(μm mmol·m-2·s-1

色素

(mg.g-1

蒸騰速率

壯苗指

數(shù)

11.97

2.80

4.41

1.86

3.52

0.173

10.60

3.11

4.13

2.37

2.76

0.144

13.20

3.73

8.47

1.41

10.23

0.188

14.53

3.42

5.26

0.96

6.17

0.174

15.61

3.54

5.45

1.82

9.95

0.170

(1)本實(shí)驗(yàn)的課題是_________________。

(2)科研工作者通常選擇Ⅲ組幼苗作為生產(chǎn)用苗,試分析其原因____________。

(3)實(shí)驗(yàn)人員用下圖所示裝置檢測(cè)植物的光合作用情況,欲采用該裝置測(cè)量綠色植物呼吸強(qiáng)度(不考慮無(wú)氧呼吸),X溶液為____________,該裝置應(yīng)____________處理;若用該裝置測(cè)定植物光合作用強(qiáng)度,X溶液應(yīng)為____________,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一晝夜紅色液滴向右移動(dòng)了22.4cm(瓶?jī)?nèi)氣體每變化5mL液滴移動(dòng)1cm),則一晝夜植物體干重____________(“增加”或“減少”)____________mg(用葡萄糖量變化量來(lái)表示干重變化量)。

【答案】 探究不同光質(zhì)對(duì)櫻桃番茄幼苗光合作用的影響 凈光合速率及壯苗指數(shù)最高 NaOH 遮光 NaHC03 增加 150mg

【解析】本題考查光合作用過(guò)程,影響光合作用的因素,測(cè)定光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置等相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

(1)由題意可知該實(shí)驗(yàn)的處理是用白光、紅/藍(lán)光(1: 1)、紅/藍(lán)光(3:1)、紅/藍(lán)光(5:1)、紅/藍(lán)光(1:1),即不同光質(zhì)對(duì)櫻桃番茄幼苗光合作用的影響。

(2)科研工作者通常選擇Ⅲ組幼苗作為生產(chǎn)用苗,由表格中的數(shù)據(jù)分析可知該組凈光合速率及壯苗指數(shù)都是最高的,說(shuō)明生長(zhǎng)最好。

(3)要測(cè)植物的呼吸作用應(yīng)在黑暗條件下,在實(shí)驗(yàn)裝置中需要放入NaOH,以吸收裝置中的二氧化碳,此時(shí)裝置中氣體變化量代表了消耗的氧氣量。若用該裝置測(cè)定植物光合作用強(qiáng)度,X溶液應(yīng)為提供二氧化碳的NaHC03,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一晝夜紅色液滴向右移動(dòng)了22.4cm(瓶?jī)?nèi)氣體每變化5mL液滴移動(dòng)1cm),此時(shí)液滴的移動(dòng)代表了凈光合作用產(chǎn)生的氧氣量,氧氣凈產(chǎn)生了22.4×5=112ml,根據(jù)物質(zhì)的量和氣體體積可以求得產(chǎn)生氧氣量為112/22.4×32=160mg,所以一晝夜植物體干重是增加的,根據(jù)光合作用的反應(yīng)式,氧氣的分子量為32,系數(shù)為6,葡萄糖的分子量為180,求得葡萄糖的量為160×180÷(6×32)=150mg,所以增加了150mg葡萄糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列敘述正確的是

A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B. 圖1中的[H]來(lái)自水,圖2中的[H]只來(lái)自丙酮酸

C. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP

D. 影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光照

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)某乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞,圖甲表示與合成、分泌乳蛋自有關(guān)的三種膜結(jié)構(gòu)面積變化曲線,圖乙表示與合成、分泌乳蛋白有關(guān)的三種細(xì)胞器中3H放射性強(qiáng)度變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ad是相同結(jié)構(gòu)

B. ce是相同結(jié)構(gòu)

C. ae是相同結(jié)構(gòu)

D. bf是相同結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水形式存在 B. 幼兒身體含水量低于成年人

C. 代謝旺盛的細(xì)胞結(jié)合水/自由水的比值低 D. 生物體內(nèi)的一切生命活動(dòng)都離不開水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某個(gè)生物體內(nèi)的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖表示_____________細(xì)胞,有________條染色單體。

(2)乙圖表示_____________期細(xì)胞,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_____________

(3)丙圖中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年8月25日晚,四級(jí)颶風(fēng)“哈維”以時(shí)速超過(guò)209公里的持續(xù)狂風(fēng)及暴雨在德州登陸!肮S”是自1961年至今美國(guó)遭遇的最強(qiáng)颶風(fēng),德州人民遭遇了巨大的生命和經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失。根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)“哈維”的出現(xiàn)引發(fā)人們的焦慮、緊張導(dǎo)致甲圖中②的活性下降,使機(jī)體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細(xì)胞,另一方面,②細(xì)胞活性下降還會(huì)導(dǎo)致____________的分泌量減少,影響了④細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程,間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低,使人體的免疫功能減弱。⑦的產(chǎn)生可能是抗原刺激B細(xì)胞和____________分化形成的。

(2)如圖乙所示,人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號(hào)分子有____________,免疫細(xì)胞之所以能被其調(diào)節(jié)是因?yàn)樵谄浼?xì)胞膜上有它們的____________。

(3)圖丙表示神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)免疫細(xì)胞反射弧中的一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。當(dāng)前膜釋放的乙酰膽堿作用于后膜受體時(shí),鈉離子移動(dòng)情況是____________,引起突觸后膜興奮。

(4)為研究鈣離子對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是否必需,研究者做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

①利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到當(dāng)興奮傳遞到突觸小體時(shí)先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡定向移動(dòng),通過(guò)____________方式釋放神經(jīng)遞質(zhì);

②將能迅速結(jié)合鈣離子的藥物BAPTA注入突觸小體內(nèi),同時(shí)電刺激突觸前神經(jīng)元,若____________,則說(shuō)明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),若檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)釋放量明顯減少,則說(shuō)明對(duì)于_______過(guò)程是必需的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是

A. 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H20 B. 葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2

C. 氨基酸→血紅蛋白;ATP→ADP+Pi D. 葡萄糖→丙酮酸;C6H12O6→C2H5OH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等且不考慮溫度引起的體積膨脹)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 一段較短時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離的關(guān)系可能為 hC>hB>hA

B. 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計(jì)讀數(shù)TC最低

C. 玻璃管中有色液滴移動(dòng)的距離是種子呼吸消耗氧氣和釋放二氧化碳的差值

D. A、B兩試管有色液滴左移的速率一樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究(均在最適溫度下進(jìn)行),結(jié)果如下圖所示,相關(guān)分析合理的是

A. 圖一可見若呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時(shí),O2的吸收量等于CO2的釋放量

B. 圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性

C. 圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低,且乙品種比甲品種更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中

D. 圖二中F點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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