【題目】某研究小組測(cè)定種子在不同發(fā)育時(shí)期中相關(guān)物質(zhì)干重的百分含量,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答:

1)成熟的小麥種子含量最多的有機(jī)物是_________,在觀察時(shí)間內(nèi),種子中該有機(jī)物含量的變化是________________。

2)上圖所示物質(zhì)中,在核糖體上合成的是__________,分析可知該物質(zhì)的含量變化是________。

3)小麥種子中的還原性糖有____________(至少兩種),上述小麥種子發(fā)育過(guò)程中,還原性糖和淀粉之間的關(guān)系是________

4)在上述定量測(cè)定之前,進(jìn)行了還原性糖含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理,完成實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出初步的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)原理:還原性糖_________________,顏色深淺與還原性糖含量成正比。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取三份等量的分別發(fā)育612、20天的小麥種子,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液;

②取3支試管,編號(hào)12、3,分別加入等量的上述還原性糖制備液;

③在上述試管中各加入等量的________________________;

________________,觀察顏色變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________________。

【答案】淀粉 先增加后保持穩(wěn)定 蛋白質(zhì) 相對(duì)穩(wěn)定 葡萄糖、麥芽糖 還原糖轉(zhuǎn)化成淀粉(還原性糖減少,淀粉增多) 與斐林試劑在水浴加熱條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀 現(xiàn)配制的斐林試劑 將三只試管水浴加熱50~65℃ 在測(cè)定的時(shí)間范圍內(nèi),隨著小麥種子發(fā)育時(shí)間的延長(zhǎng),還原性糖含量逐漸減少

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:曲線圖表示種子在不同發(fā)育時(shí)期中相關(guān)物質(zhì)千重的百分含量,分析圖中曲線可看出:淀粉含量上升,后保持相對(duì)穩(wěn)定;還原糖含量下降,40d時(shí)降為0,蛋白質(zhì)含量總體保持平穩(wěn),后期略有上升。檢測(cè)還原糖需要用斐林試劑,現(xiàn)配現(xiàn)用且需水浴加熱。

1)根據(jù)題圖可知,成熟的小麥種子含量最多的有機(jī)物是淀粉,在觀察時(shí)間內(nèi),種子中淀粉含量先增加后保持穩(wěn)定。
2)上圖所示物質(zhì)中,在核糖體上合成的是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的含量保持相對(duì)穩(wěn)定。

3)小麥種子中的還原性糖有葡萄糖、麥芽糖等,上述小麥種子發(fā)育過(guò)程中,還原糖含量逐漸下降,淀粉含量逐漸上升直至穩(wěn)定,推測(cè)該過(guò)程中還原糖逐漸轉(zhuǎn)化成淀粉。

4)實(shí)驗(yàn)原理:還原性糖與斐林試劑在水浴加熱條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,顏色深淺與還原性糖含量成正比。
實(shí)驗(yàn)步驟:
③在上述試管中各加入等量的現(xiàn)配制的斐林試劑,振蕩搖勻;
④將12、3號(hào)試管置于5065℃條件下水浴加熱,觀察顏色變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在測(cè)定的時(shí)間范圍內(nèi),隨著小麥種子發(fā)育時(shí)間的延長(zhǎng),還原性糖含量逐漸減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嚙齒類動(dòng)物以植物為食,下圖表示某草原上植物種類與嚙齒類的密度的關(guān)系,下列敘述中錯(cuò)誤的是(

A.嚙齒類能對(duì)植物進(jìn)行選擇

B.嚙齒類的存在影響植物的多樣性

C.嚙齒類的密度依賴于植物的多樣性

D.嚙齒類的密度低時(shí),不同種植物之間競(jìng)爭(zhēng)較激烈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 處于圖2B→C段的可能是圖1所示細(xì)胞,圖1細(xì)胞中有8條染色單體

B. 完成圖2C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖3d所示的情況

D. 3a可對(duì)應(yīng)圖2中的B→C段;圖3c對(duì)應(yīng)圖2中的A→B

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中~為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.與相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱

B.⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

C.②③④細(xì)胞的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合

D.進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞,酶活性降低,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述,正確的是

A. 成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其原生質(zhì)層相當(dāng)于圖甲中的③

B. 圖乙中,三種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中氨基酸、葡萄糖的運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 圖乙中,轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體相同,可見(jiàn)載體不具有特異性

D. 圖丙中,限制b點(diǎn)和c點(diǎn)的物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì),則結(jié)構(gòu)A______________,其形成與____________(結(jié)構(gòu))有關(guān),C物質(zhì)形成的方式是___________________

2C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),下列物質(zhì)中屬于C、D類物質(zhì)的分別是________、________

a.呼吸酶 b.線粒體膜的組成蛋白 c.胰島素 d.血紅蛋白

3G是合成D物質(zhì)的原料,則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是____________________________________(用“→”和文字表示)。

4)若圖乙表示胰島素合成和分泌過(guò)程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①②③分別表示的結(jié)構(gòu)是____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量變化曲線。對(duì)該圖的分析,正確的是

A. HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用,所以人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能

B. HIV的增殖速率與T細(xì)胞的增殖速率成正比

C. 人體的免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV

D. 艾滋病病人的T細(xì)胞大量減少,免疫系統(tǒng)功能被破壞,因此艾滋病患者的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鼠李糖轉(zhuǎn)移酶(SGT3)能促進(jìn)馬鈴薯的生長(zhǎng),如圖是馬鈴薯分別在黑暗與紅光誘導(dǎo)條件下SGT3基因相對(duì)表達(dá)量的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.6h后紅光誘導(dǎo)組的SGT3基因比暗培養(yǎng)組的多

B.相對(duì)紅光誘導(dǎo),暗培養(yǎng)使SGT3基因表達(dá)高峰提前

C.紅光誘導(dǎo)組產(chǎn)生的mRNA的降解產(chǎn)物可再利用

D.紅光誘導(dǎo)可促進(jìn)SGT3基因表達(dá)而促進(jìn)馬鈴薯生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時(shí)①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸

D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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