【題目】某研究小組測定小麥種子成熟過程中相關物質(zhì)干重的百分含量,結(jié)果如下圖所示。請回答:
(1)在小麥種子成熟過程中,種子中淀粉含量的變化趨勢是________________________。
(2)試分析,在6~20天內(nèi)小麥種子中淀粉含量上升的原因是_______________________。
(3)在上述定量測定之前,研究小組進行了還原性糖含量變化的預測實驗,請?zhí)畛鋵嶒炘,完成實驗步驟,并寫出初步的實驗結(jié)論。
實驗原理:還原性糖__________________________________________,顏色深淺與還原性糖含量成正比。
(4)實驗步驟:
①取三份等量的分別發(fā)育至6、12、18天的小麥種子,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液;
②取3支試管,編號A、B、C,分別加入等量的上述還原性糖制備液;
③在上述試管中加入_________________________________;
④將三只試管放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2分鐘,觀察顏色變化。
(5)預期結(jié)果:________________________________________________________。
【答案】先增加后保持穩(wěn)定 還原糖不斷轉(zhuǎn)化成淀粉 與斐林試劑在水浴加熱條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀 等量且適量的現(xiàn)配的斐林試劑 A試管中磚紅色沉淀顏色最深,其次是B試管,C試管中磚紅色沉淀顏色最淺
【解析】
小麥種子成熟過程中,還原性糖的含量逐漸降低,淀粉的含量逐漸升高,蛋白質(zhì)的含量基本不變,種子成熟后,淀粉含量最高,占干重的80%左右。
(1)由圖可知,成熟的小麥種子中含量最多的有機物是淀粉,在種子成熟過程中,種子中淀粉含量的變化是先增加后保持穩(wěn)定。
(2)由圖可知,在種子成熟的6~20天內(nèi),還原性糖含量逐漸減少,淀粉含量逐漸增加,蛋白質(zhì)的含量基本不變,故可知在種子發(fā)育過程中,還原性糖轉(zhuǎn)化成了淀粉。
(3)鑒定還原性糖的原理為:還原性糖可以與斐林試劑在水浴加熱條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,顏色深淺與還原性糖含量成正比。
(4)本實驗的自變量為不同成熟期的種子,因變量為還原性糖的多少,可用斐林試劑來檢測,通過觀察磚紅色沉淀的顏色深淺來反應還原性糖的多少。實驗設計如下:
①取三份等量的分別發(fā)育至6、12、18天的小麥種子,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液;
②取3支試管,編號A、B、C,分別加入等量的上述還原性糖制備液;
③在上述試管中加入等量且適量的現(xiàn)配的斐林試劑;
④將三只試管放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2分鐘,觀察顏色變化。
(5)根據(jù)實驗結(jié)果可預期A試管中磚紅色沉淀顏色最深,其次是B試管,C試管中磚紅色沉淀顏色最淺。
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【題目】下列關于生物共同特征的敘述,正確的是
A.硝化細菌、藍藻和綠藻都含有核糖體B.酵母菌屬于細菌,無成形的細胞核
C.草履蟲、乳酸菌和霉菌都含有細胞核D.煙草花葉病毒、衣藻和藍藻都含有細胞壁
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【題目】某科研小組進行了如圖所示的實驗,據(jù)圖回答問題。
(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的______層次。葉片屬于生命系統(tǒng)中的________層次。生命系統(tǒng)中最大的層次是________。
(2)此實驗的結(jié)論是________________________________________________。
(3)用顯微鏡觀察標本時,一位同學在觀察葉肉細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀察,請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
①中間亮的黑邊圓圈是____________________________________。
②換用高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應將標本向___________移動,這樣做的理由是______________。
③產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是____________________________________。
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【題目】葡萄酒是葡萄汁經(jīng)酵母菌發(fā)酵而成的,釀制葡萄酒的兩個簡易裝置如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)葡萄汁裝入甲裝置時,要留有約 1/3 的空間,這種做法的目的是___________________(答出兩點即可)。
(2)某同學若用乙裝置進行發(fā)酵,并設置兩個不同處理組(乙 A 和乙 B),乙 A 裝置中保留一定量的氧氣,乙 B 裝置中沒有氧氣。在其他條件相同且適宜的情況下,測得一段時間內(nèi)乙 A 和乙 B 中酒精含量的變化趨勢及乙 A 中氧氣含量的變化趨勢如曲線圖所示。圖中曲線 ①、 ②、 ③ 依次表示_______________、______________、___________含量的變化趨勢。
(3)從細胞呼吸類型看,酵母菌屬于_____生物;從同化作用的類型看,酵母菌屬于______生物。與肺炎雙球菌相比,結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是:____________ 。
(4)如果裝置甲用于制作醋酸,對該裝置如何處理?___________________________。
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【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成、單體和功能關系,其中A.B代表某些元素,X、Y、Z、P代表單體,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由單體形成的多聚體。相關敘述錯誤的是( )
A. A和B所代表的元素中存在相同的種類,如N
B. P在生物體內(nèi)約有20種,可以用雙縮脲試劑鑒定
C. Ⅰ可以代表糖類,也可以代表脂肪
D. Y物質(zhì)中的單糖是脫氧核糖,Ⅳ多樣性由Ⅱ決定
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【題目】圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是
A. 在甲、乙、丙三圖中,靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子
B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣
C. 細胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖脂
D. 乙圖可能是分泌激素傳遞信息,丙圖可能是分泌遞質(zhì)傳遞信息
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【題目】下列哪一項不是細胞膜在細胞生命活動中的作用
A. 將細胞與外界環(huán)境分隔開 B. 控制細胞的代謝和遺傳
C. 控制物質(zhì)進出細胞 D. 進行細胞間的信息交流
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【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多單體連接而成的,組成它們的單體均為________。其中屬于植物細胞中的儲能物質(zhì)是________。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是________。
(2)圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母________表示,各基本單位之間是通過___(填“①”“②”或“③”)連接起來的。
(3)在真核細胞中,圖乙所示的化合物主要分布在________中,以________形式存在。
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【題目】一個細胞在某濃度的外界溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離,該過程中細胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線如圖所示。下列相關敘述中,正確的是( 。
A. 細胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負相關
B. 細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力
C. 若繼續(xù)增大外界溶液的濃度,則質(zhì)壁分離程度可能會更高
D. 若在質(zhì)壁分離復原的過程中,細胞吸水力應逐漸升高
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