【題目】I、光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中的________鏡(填甲、乙)觀察。與用甲觀察相比較,用乙觀察時(shí)視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)的________,視野的亮度比原來(lái)的________。
II、下圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若要仔細(xì)觀察某細(xì)胞結(jié)構(gòu),選用顯微鏡的目鏡和物鏡的最佳組合為_______填標(biāo)號(hào))。
(2)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大了50倍,這里 “被放大50倍”是指該細(xì)小物體的___。
A.體積 B.表面積 C.像的面積 D.像的長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>
(3)顯微鏡目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的64個(gè)大小均勻的組織細(xì)胞所充滿(mǎn)。若目鏡不變且物鏡轉(zhuǎn)換為40×,則在視野中可檢測(cè)到的組織細(xì)胞數(shù)為____________個(gè)。
【答案】甲 少 暗 ①④ D 4
【解析】
1、物鏡有螺紋,目鏡沒(méi)有螺紋。物鏡的鏡頭越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,目鏡的鏡頭越短,放大倍數(shù)越大。
2、與在低倍物鏡下觀察相比,在高倍物鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目變少,觀察范圍變小,視野變暗。
3、放大倍數(shù)=目鏡放大的倍數(shù)×物鏡放大的倍數(shù)。
I、由題圖可知,甲鏡比乙鏡短,因此甲鏡是低倍物鏡,乙鏡是高倍物鏡。在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中的低倍物鏡(甲)觀察,再換用高倍物鏡(乙)進(jìn)行觀察。與用低倍物鏡(甲)觀察相比較,用高倍物鏡(乙)觀察時(shí)視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)的少,視野的亮度比原來(lái)的暗。
II、(1)根據(jù)鏡頭是否有螺紋可知,①、②為目鏡,③、④為物鏡。目鏡越短,放大倍數(shù)越大,因此①放大倍數(shù)為15×,②放大倍數(shù)為5×。物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,因此③放大倍數(shù)為10×,④放大倍數(shù)為40×。放大倍數(shù)=目鏡放大的倍數(shù)×物鏡放大的倍數(shù)。若要仔細(xì)觀察某細(xì)胞結(jié)構(gòu),需放大的倍數(shù)最大,因此目鏡和物鏡的最佳組合為①④。
(2)顯微鏡放大的倍數(shù)是指物像的長(zhǎng)度或?qū)挾确糯蟮谋稊?shù)。因此,一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大了50倍,這里 “被放大50倍”是指該細(xì)小物體像的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?/span>D正確,A、B、C錯(cuò)誤。故選D。
(3)顯微鏡目鏡為5×、物鏡為10×時(shí),放大倍數(shù)為50倍。若目鏡不變且物鏡轉(zhuǎn)換為40×時(shí),放大倍數(shù)為200倍,即像的長(zhǎng)和寬均放大了4倍,整個(gè)視野中放大16倍,因此在視野中可檢測(cè)到的組織細(xì)胞數(shù)為原來(lái)的1/16,即64×1/16=4個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞有絲分裂的周期中,染色單體的形成和消失依次發(fā)生在
A. 中期 后期 B. 間期 后期
C. 中期 末期 D. 間期 中期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)正常的夫婦生了四個(gè)孩子,三個(gè)正常一個(gè)白化病,對(duì)這種現(xiàn)象最好的解釋是
A. 3:1符合基因的分離定律
B. 這對(duì)夫婦都含有白化病基因,在每胎生育中都有出現(xiàn)白化病的可能性
C. 基因不能自由組合,產(chǎn)生了誤差
D. 白化病基因與正常基因發(fā)生了互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以的形式進(jìn)行.驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來(lái)源于的太陽(yáng)能.
(2)分解者通過(guò)和的方式將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中.
(3)如圖所示的食物網(wǎng)中共有條食物鏈,其中初級(jí)消費(fèi)者是 . 蛇和鷹的種間關(guān)系為 .
(4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累.因此,通常生物所在的越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,不正確的是
A. 細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B. 核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器
C. 核孔是部分RNA、酶等某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D. 核膜的基本支架是磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象,下列敘述不正確的是( )
A.該生物為某種動(dòng)物
B.該細(xì)胞中含有8條染色單體,8個(gè)DNA分子
C.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期
D.該細(xì)胞中含有4個(gè)中心粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由574個(gè)氨基酸、4條肽鏈組成,分子式是C3032H4816O872N780S8Fe4,那么它的R基中氨基數(shù)目最多有
A. 205個(gè) B. 206個(gè) C. 207個(gè) D. 217個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.(用序號(hào)或字母作答)
(1)在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是 .
(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的 , 細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由供給.
(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的有關(guān).
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是(填標(biāo)號(hào)).
(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請(qǐng)完成35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號(hào)表示先后順序)⑤→→⑥.
(6)⑥能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是能 進(jìn)出細(xì)胞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞中有延長(zhǎng)端粒的端粒酶,正常細(xì)胞中的端粒會(huì)隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增多而變短。推測(cè)導(dǎo)致正常細(xì)胞不能無(wú)限增殖的根本原因最可能是
A. 缺少合成端粒酶的氨基酸
B. 缺少控制端粒酶合成的基因
C. 控制端粒酶合成的基因沒(méi)有表達(dá)
D. 體細(xì)胞中沒(méi)有端粒酶
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