科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣東省廉江中學高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)為研究高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié),科學家進行相關實驗。請回答有關問題:
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經(jīng)右側的相應位置給予一適當?shù)拇碳,則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為B→ 。(2分)
依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中( )(2分)
該實驗表明:在一個神經(jīng)元內(nèi),興奮是以 (1分)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的。
(2)某反射弧結構完整,效應器為骨骼肌。科研人員用電極分別刺激傳入神經(jīng)和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次為 、(1分) (1分)(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)。
(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經(jīng),第二個蛙心通過手術剔除全部神經(jīng)。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內(nèi)的 (填成分名稱) (1分),以維持蛙心正常的生理功能。根據(jù)該實驗,可以作出的推斷為 。(4分)
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣東省高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)為研究高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié),科學家進行相關實驗。請回答有關問題:
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經(jīng)右側的相應位置給予一適當?shù)拇碳,則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為B→ 。(2分)
依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中( )(2分)
該實驗表明:在一個神經(jīng)元內(nèi),興奮是以 (1分)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的。
(2)某反射弧結構完整,效應器為骨骼肌?蒲腥藛T用電極分別刺激傳入神經(jīng)和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次為 、(1分) (1分)(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)。
(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經(jīng),第二個蛙心通過手術剔除全部神經(jīng)。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內(nèi)的 (填成分名稱) (1分),以維持蛙心正常的生理功能。根據(jù)該實驗,可以作出的推斷為 。(4分)
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科目:高中生物 來源:吉林省模擬題 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:
為研究高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié),科學家進行相關實驗。請回答有關問題:
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經(jīng)右側的相應位置給予一適當?shù)拇碳,則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為B→ 。
依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中( )
該實驗表明:在一個神經(jīng)元內(nèi),興奮是以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的。
(2)某反射弧結構完整,效應器為骨骼肌。科研人員用電極分別刺激傳入神經(jīng)和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次為 、 (填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)。
(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經(jīng),第二個蛙心通過手術剔除全部神經(jīng)。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內(nèi)的 (填成分名稱) ,以維持蛙心正常的生理功能。根據(jù)該實驗,可以作出的推斷為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
為研究興奮的傳導和傳遞,科學家進行了以下實驗。請分析回答:
實驗1:在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到電表上。當刺激a點時,電表指針偏轉(zhuǎn)如圖甲。
實驗2:以槍烏賊的巨大軸突為測試對象,將一電極插入軸突膜內(nèi),另一電極置于膜外,連接到電表上,如圖乙。
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實驗3:分離得到兩個蛙心,第一個帶有神經(jīng),第二個不帶神經(jīng)。兩個蛙心做適當處理后,并充以少量任氏液(一種能夠維持心臟細胞生理功能的液體)。刺激第一個蛙心的神經(jīng)后,心跳加速,隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的蛙心內(nèi),后者的心跳也加速了。
(1)實驗1說明在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的。
(2)若圖乙為給予適宜刺激后的興奮部位,則電表指針應向 偏轉(zhuǎn)。
(3)實驗3中的任氏液是模擬蛙體的 ,以維持蛙心正常的生理功能。
(4)根據(jù)實驗3可得出的結論是 。
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