【題目】根據(jù)圖回答問題:

(1)該圖中,B表示 , E表示
(2)該圖所示化合物的名稱是;該化合物含有個(gè)肽鍵.
(3)該化合物由個(gè)氨基酸分子形成,這種反應(yīng)叫反應(yīng).
(4)該圖中所示的氨基酸有種,氨基酸種類的不同是由圖中決定的(用圖中字母表示).
(5)如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為180,則由上述幾種氨基酸合成的某八肽化合物(肽鏈)的相對(duì)分子質(zhì)量是

【答案】
(1)肽鍵,羧基
(2)四肽,3
(3)4,脫水縮合
(4)3,D
(5)1314
【解析】解:(1)由以上分析可知,圖中B表示肽鍵,E表示羧基.(2)圖示化合物是由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,稱為四肽;該化合物含有3個(gè)肽鍵(﹣CO﹣NH﹣).(3)圖示化合物是由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成的.(4)組成該化合物的4個(gè)氨基酸的R基依次為R′、R″、R′、R″′,由此可見,該化合物由3種氨基酸分子合成的;氨基酸的種類的不同是由圖中D(R基)決定的.(5)該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)﹣水的個(gè)數(shù)×18=8×180﹣7×18=1314.

所以答案是:(1)肽鍵 羧基(2)四肽 3(3)4 脫水縮合(4)3 D (5)1314

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí),掌握脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi),從下圖所示狀態(tài)開始,光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn),幾天后停止于起始位置,此時(shí),幼苗的生成情況是(
A.根水,莖向上彎曲
B.根水平生成,莖向下彎曲
C.根下彎曲,莖向上彎曲
D.根向下彎曲,莖向下彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)過程中的相關(guān)物質(zhì)與其功能相符的一項(xiàng)是( )

A. 結(jié)合水—細(xì)胞中的良好溶劑 B. 脂肪—細(xì)胞膜的主要成分

C. 糖類一細(xì)胞中的主要能源物質(zhì) D. 蛋白質(zhì)—遺傳信息的主要攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是

A完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究生長(zhǎng)素類似物2,4—D對(duì)月季枝條生根的影響,首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),在蒸餾水及不同濃度的2,4—D溶液中浸泡枝條12小時(shí),再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。

(1)設(shè)置蒸餾水這一組的目的是。
(2)實(shí)驗(yàn)用的月季枝條取自于同一植株并長(zhǎng)勢(shì)相同,此外,每組溶液中的插枝相同。該實(shí)驗(yàn)的自變量為
(3)由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)果(能,不能)體現(xiàn)2,4—D生理作用的兩重性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( 。

A.若①為某種多聚體的單體,則①可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C.若③為多聚體,且能貯存細(xì)胞生物的遺傳信息,則③是核糖核酸
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為﹣CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
B.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有2種不同的氨基酸序列
C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3分子水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)胚芽鞘的實(shí)驗(yàn)如下圖,敘述正確的是(
A.圖1中A,B都可發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)
B.圖2中放M,N的胚芽鞘生長(zhǎng)速度相同
C.圖1中C,D都不彎曲,其原理不同
D.圖2中放M,N的胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞。乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。現(xiàn)欲探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),結(jié)合所給器材。完成以下內(nèi)容。

材料:從蛙體內(nèi)剝離出來某反射弧(反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞)。

供選擇儀器:剪刀,電刺激儀,微電流計(jì)。

(1)如果該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為(只在神經(jīng)A上完成)

①先用剪刀在神經(jīng)A的____________________將其剪斷;

②再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)_________,若____________,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。

(2)如果在實(shí)驗(yàn)過程中要保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性,探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次)

①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外;

②用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)_______,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)_____________次,則神經(jīng)A為傳出神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)___________次,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的特點(diǎn)為_______________,具有這種特點(diǎn)的原因是由于___________________________________________

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