【題目】下圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖,下列說法中正確的是 ( )

A. 若發(fā)生感染,HIV進(jìn)入人體后,主要侵染圖中的細(xì)胞

B. 移植的器官在受體體內(nèi)主要通過發(fā)生排斥反應(yīng)

C. ⑨兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D. 人體細(xì)胞受到抗原刺激后,可增殖、分化為細(xì)胞,這個過程與細(xì)胞沒關(guān)系

【答案】A

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對特異性免疫(體液免疫和細(xì)胞免疫)等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

分析圖示可知:A為吞噬細(xì)胞、BT細(xì)胞、CB細(xì)胞、DF均是記憶細(xì)胞,E為漿細(xì)胞、G是效應(yīng)T細(xì)胞。HIV進(jìn)入人體后,主要侵染T細(xì)胞,即圖中的細(xì)胞B,A正確;⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的細(xì)胞免疫和體液免疫,移植的器官在移植患者體內(nèi)主要通過⑨發(fā)生排斥反應(yīng),B、C錯誤;在體液免疫過程中,絕大多數(shù)病原體經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取、處理,暴露出這種病原體特有的抗原,將抗原呈遞給T細(xì)胞,B細(xì)胞在抗原的刺激下,在T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,因此人體細(xì)胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化為細(xì)胞E,這個過程與細(xì)胞B有關(guān),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知生長素在XY兩種濃度下對該植物莖段生長的影響均為促進(jìn)作用,且x濃度的促進(jìn)作用明顯大于y濃度的生長素,又已知x濃度不是最適濃度。假設(shè)最適濃度為z,則x濃度、y濃度和z濃度之間大小的關(guān)系可能性有( )

A.2B.3C.4D.不確定

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【題目】與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)的是

A.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量B.脂質(zhì)的種類和數(shù)量

C.糖類的種類和數(shù)量D.膽固醇的種類和數(shù)量

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【題目】下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是

A.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

B.針刺指尖引起縮手反射

C.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制

D.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

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【題目】唾液腺細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是

A.細(xì)胞內(nèi)液B.血漿C.組織液D.淋巴

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【題目】驗證過氧化氫酶的高效性實驗時使用肝臟研磨液是因為新鮮肝臟含較多的

A.過氧化氫酶B.過氧化氫C.FeCl3D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd的中點(diǎn)c處給予一適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如圖乙、圖丙所示。下列分析中,正確的是

A. 表1記錄得到圖乙所示的雙向電位變化曲線

B. 圖乙①點(diǎn)時Na+的內(nèi)流速率比②點(diǎn)時更大

C. 圖乙曲線處于③點(diǎn)時,圖丙曲線正處于④點(diǎn)

D. 圖丙曲線處于⑤點(diǎn)時,圖甲a處膜外表現(xiàn)為負(fù)電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是

A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸

C.乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸

D.大多數(shù)植物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸能產(chǎn)生酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為m,占該DNA分子總堿基數(shù)的比例為q,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次,需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為(  )

A.(2n1)mB.m(1/2q1)

C.(2n1)m/2nqD.(2n1)m(12q)/2q

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同步練習(xí)冊答案