【題目】下列關(guān)于動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 B．胚胎發(fā)育過程包括細(xì)胞的分裂與分化

C．受精卵通過卵裂發(fā)育成桑椹胚 D．原腸胚細(xì)胞開始出現(xiàn)分化

【答案】D

【解析】

試題分析：動(dòng)物胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，A正確；胚胎發(fā)育過程包括細(xì)胞的分裂與分化，B正確；受精卵通過卵裂發(fā)育成桑椹胚，C正確；囊胚細(xì)胞開始出現(xiàn)分化，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙為放大倍數(shù)不同的物鏡下觀察同一個(gè)血液涂片的效果圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡后，視野隨即變暗

B. 甲是高倍鏡下觀察的結(jié)果，視野中的細(xì)胞數(shù)目比乙的多

C. 觀察過程中，甲中的細(xì)胞逐漸長大至乙中的大小

D. 甲乙視野中相同的兩個(gè)細(xì)胞，其實(shí)際間距是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，由生產(chǎn)者制造的有機(jī)物，最終消失于（ ）
A.初級(jí)消費(fèi)者
B.次級(jí)消費(fèi)者
C.三級(jí)消費(fèi)者
D.分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是（ ）
A.體液
B.細(xì)胞內(nèi)液
C.細(xì)胞外液
D.消化液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答：

（1）物質(zhì)A是_______________，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，作用與物質(zhì)A相似，且與饑餓狀態(tài)下的血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的是________________；

（2）若某物質(zhì)與B結(jié)構(gòu)相似，生理功能是催化淀粉水解，則B是______________________。

（3）物質(zhì)c共有________種，物質(zhì)C主要存在于____________，其徹底水解的產(chǎn)物有________________種。

（4）與d同屬于一類的還有______________，_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脫氧核苷酸各成分間連接關(guān)系的選項(xiàng)，正確的是

A．磷酸—脫氧核糖—含氮堿基 B．脫氧核糖—磷酸—含氮堿基

C．磷酸—含氮堿基—脫氧核糖 D．磷酸—核糖—含氮堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如左表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答問題：

（1）從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析，該培養(yǎng)基屬于_____________；從培養(yǎng)基的用途分析，該培養(yǎng)基屬于_____________。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器。其中需要滅菌是_____________（填序號(hào)）。

（3）分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。甲同學(xué)堅(jiān)信自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是準(zhǔn)確的，則甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是____________

（填序號(hào)）

①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對(duì)照

（4）為確定實(shí)驗(yàn)中微生物屬于尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若菌落變成__________色，說明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。

（5）為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計(jì)具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中___________倍的稀釋比較合適。

（6）若要在如圖實(shí)驗(yàn)中對(duì)瘤胃中的目的菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)采用什么計(jì)數(shù)法？___________________，該方法的缺點(diǎn)是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小，請(qǐng)寫出結(jié)果偏小的原因_______________________________。（寫出一項(xiàng)即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的休眠和生長是由脫落酸和赤霉素這兩種激素調(diào)節(jié)的,其合成途徑如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 秋天,葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量增加,可提高光合作用速率

B. 夏天,在光敏色素的作用下可合成赤霉素,這屬于化學(xué)信息對(duì)植物激素的調(diào)控

C. 冬天,休眠時(shí),脫落酸的含量增加,而赤霉素的含量減少

D. 上述途徑體現(xiàn)了不同激素對(duì)基因組在不同空間上程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體的構(gòu)建描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心

B．基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等部分

C．目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因

D．構(gòu)建的基因表達(dá)載體都是相同的

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