【題目】如圖為某動物細胞分裂的示意圖,據(jù)圖判斷該細胞( 。

A. 只分裂形成一種卵細胞

B. 含有3對同源染色體

C. 含有3個染色體組

D. 一定發(fā)生過基因突變

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中細胞著絲點分裂,移向細胞兩極的染色體中沒有同源染色體,所以該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期。

由于細胞質不均等分裂,且著絲點已分裂,所以細胞為次級卵母細胞,因此分裂后只能形成一種卵細胞,A正確;著絲點分裂后形成的染色體相同,屬于復制關系,不含同源染色體,B錯誤;由于圖示細胞中著絲點分裂,細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,移向細胞兩極的染色體共有2個染色體組,C錯誤;由姐妹染色單體分裂形成的染色體上的基因在正常情況下應該完全相同,而圖示細胞出現(xiàn)了等位基因G和g,原因可能是發(fā)生了基因突變,也可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換形成的,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示機體特異性免疫的部分過程。下列有關敘述錯誤的是

A. 吞噬細胞也參與圖示免疫過程

B. 過程Ⅰ屬于體液免疫,過程Ⅱ屬于細胞免疫

C. 細胞a只能為B淋巴細胞,細胞b只能為T淋巴細胞

D. 細胞c只能為漿細胞,細胞d只能為效應T細胞

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【題目】某細胞含有葉綠體,則該細胞不可能

A.含有中心體B.是一個完整的個體

C.進行無氧呼吸D.來自植物體的任何部位

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【題目】下圖表示密閉環(huán)境的某綠色植物在不同光照強度條件下引起該密閉環(huán)境中CO2和O2單位時間內增加量。有關敘述正確的是(  )

A. 光照強度為a時,該細胞不進行光合作用

B. 光照強度為b時,該細胞只能進行無氧呼吸

C. 光照強度為c時,所對應的柱狀圖是錯誤的

D. 光照強度為d時,該細胞的實際光合作用速率為8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞進行生命活動過程中,下列哪一項不屬于水作為反應物參與代謝的實例(

A.ATP轉化成ADPB.將丙酮酸徹底分解為[H]CO2

C.光反應產生[H]D.將氨基酸合成多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為高等動、植物細胞局部亞顯微結構拼接示意圖,請據(jù)圖回答

(1)和高等植物相比,高等動物細胞特有的結構是[ ]___________,它與細胞的________有關。圖B中結構[ ]_______和[ ]_________是洋蔥根尖分生區(qū)細胞所不具有的。

(2)圖中結構[6]的主要成分是__________。它的功能特性是具有____________。

(3)圖中具有雙層膜的結構有_________(填代號)。

(4)圖中與細胞壁形成有關的結構為__________。

(5)能夠增大細胞內膜面積,對肽鏈進行加工,使之形成有一定空間結構的蛋白質的細胞器是[ ]_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于性激素生理作用的敘述中,錯誤的是( )

A. 雌激素促進卵巢中的卵子成熟

B. 雌激素引發(fā)女性的第二性征

C. 雄激素具有減弱代謝的作用

D. 雄激素具有促進骨骼生長的作用

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【題目】引起50%左右細胞發(fā)生質壁分離的濃度稱為細胞液的等滲濃度。將等量紫色洋蔥鱗片葉外表皮小塊,分別放入不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,結果如下,據(jù)圖回答:

1)質壁分離是指_____________與細胞壁分離。質壁分離過程中細胞的吸水能力逐漸_____________。

2)下列哪一種也可作為質壁分離的實驗材料______________。

①紅細胞 ②黑藻葉片 ③根尖分生組織

3)為更精準的確定細胞液濃度,應選取圖中濃度范圍為_____________的蔗糖溶液進行實驗。

4)現(xiàn)有某蔗糖溶液(濃度≤1mol/L),利用上述實驗材料和結果,設計實驗確定其濃度范圍,實驗步驟如下:

①將紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成臨時裝片,先用低倍鏡觀察_______________的大小和_____________位置。

②從蓋玻片一側滴入該蔗糖溶液,在蓋玻片另一側用_____________,重復幾次。

③用低倍鏡觀察、統(tǒng)計并計算得出_____________,對照圖中結果,確定相應濃度范圍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】許多蛋白酶(蛋白水解酶)通常先以無催化活性的酶原形式在細胞內合成,分泌到細胞外后才被激活。下圖是胰蛋白酶原被激活形成有活性的胰蛋白酶的過程示意圖,請回答有關問題:

(1)據(jù)圖分析,胰蛋白酶原被激活形成胰蛋白酶需要______________的催化,一分子胰蛋白酶原在該過程中消耗_______________分子水。胰蛋白酶以酶原而不是有活性的酶形式合成,其主要意義是_______________。

(2)某研究小組想設計一個實驗探究溫度對胰蛋白酶活性的影響,不同溫度處理組的試管中應分別加入_______________的蛋白塊及等量的胰蛋白酶溶液。經(jīng)相同時間處理后,檢測結果的方法是___________________。

(3)探究pH對酶活性的影響時,通常不應選擇蛋白酶作為研究對象,主要原因是__________

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