Question

【題目】科學(xué)家利用土壤農(nóng)桿菌把編碼霍亂毒素的無毒性β鏈的基因轉(zhuǎn)移到苜蓿細(xì)胞中，再將其培養(yǎng)成幼苗，食用這種苜蓿苗后，霍亂毒素β鏈很快被喉、腸胃等部位的分泌性粘液細(xì)胞吸收，刺激特異性抗體的大量產(chǎn)生，使機體獲得對霍亂的免疫。其具體過程如下：

（1）對獲取的目的基因可用______________________技術(shù)擴增數(shù)量�；�因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是______________________。

（2）圖中過程②采用的方法是___________，Ti質(zhì)粒上有一個tms片段能促進生長素的大量合成，在對Ti質(zhì)粒改造時要將該片段去除，其原因是______________________。

（3）該實驗中將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入苜蓿細(xì)胞的原生質(zhì)體，需再生細(xì)胞壁，實驗室檢測原生質(zhì)體是否再生出細(xì)胞壁的方法是_________________________________。

（4）霍亂毒素β鏈能誘導(dǎo)機體產(chǎn)生特異性抗體，機體內(nèi)產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞是___________，該細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中可能由___________增殖分化形成。

Answer 1

【答案】 PCR（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)） 使目的基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地復(fù)制并表達(dá)，并能傳給下一代 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 防止植物（苜蓿）體內(nèi)生長素濃度過高而抑制植物（苜蓿）生長 將細(xì)胞置于高滲溶液中，觀察是否發(fā)生質(zhì)壁分離 漿細(xì)胞 記憶細(xì)胞和B細(xì)胞

【解析】試題分析：本題主要考查基因工程、細(xì)胞工程、免疫，考查對基因工程操作程序、免疫過程的理解，解答此題，可根據(jù)基因表達(dá)載體的組成理解構(gòu)建基因表達(dá)載體的重要性。

（1）可用PCR（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）擴增獲得的目的基因�；�因表達(dá)載體含有啟動子、終止子和復(fù)制原點，構(gòu)建基因表達(dá)載體可以使目的基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地復(fù)制并表達(dá)，并能傳給下一代。

（2）圖中過程②為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，Ti質(zhì)粒上的tms片段能促進生長素的大量合成，轉(zhuǎn)入植物體內(nèi)后可能會使植物（苜蓿）體內(nèi)生長素濃度過高而抑制植物（苜蓿）生長，因此在對Ti質(zhì)粒改造時要將該片段去除。

（3）將細(xì)胞置于高滲溶液中，細(xì)胞會由于失水導(dǎo)致原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，可通過觀察是否發(fā)生質(zhì)壁分離判斷原生質(zhì)體是否再生出細(xì)胞壁。

（4）機體內(nèi)產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，漿細(xì)胞在初次免疫過程中由B細(xì)胞增殖分化而來，在二次免疫過程中可由記憶細(xì)胞增殖分化而來。