【題目】如圖為某個(gè)體中一個(gè)細(xì)胞中控制功能蛋白A的基因表達(dá)過程,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該個(gè)體所有的細(xì)胞內(nèi)控制功能蛋白A的基因均會(huì)表達(dá)
B.過程②中核糖體的移動(dòng)方向是從右向左,需要兩種RNA參與
C.若基因發(fā)生突變,則功能蛋白A的相對(duì)分子質(zhì)量可能增大
D.過程①以脫氧核糖核苷酸為原料,催化該過程的酶是RNA聚合酶
【答案】C
【解析】
據(jù)圖分析,圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程,②表示翻譯。轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板生成mRNA的過程,過程中需要四種游離的核糖核苷酸作為原料、ATP供能、RNA聚合酶的催化等;翻譯是以mRNA為模板合成多肽鏈的過程,過程中需要原料氨基酸、ATP供能、蛋白質(zhì)合成酶的催化和tRNA的轉(zhuǎn)運(yùn)等。
A、由于基因的選擇性表達(dá),該個(gè)體的某些細(xì)胞內(nèi)控制功能蛋白A的基因可能沒有表達(dá),A錯(cuò)誤;
B、過程②是翻譯,根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可判斷,核糖體的移動(dòng)方向是從右向左,但翻譯需要rRNA、tRNA、mRNA三種RNA參與,B錯(cuò)誤;
C、若基因突變導(dǎo)致終止密碼子后移,則功能蛋白A的相對(duì)分子質(zhì)量將增大,C正確;
D、過程①是轉(zhuǎn)錄,需要細(xì)胞質(zhì)提供的核糖核苷酸為原料,該過程在RNA聚合酶的催化作用下合成mRNA,D錯(cuò)誤。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)用血球計(jì)數(shù)板通過顯微鏡觀察到的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的操作正確的是
A. 加樣液之前,要對(duì)計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢,若有污物必須清洗
B. 取樣時(shí)為避免吸到培養(yǎng)液底部的死菌,滴管應(yīng)輕輕吸取,避免溶液晃動(dòng)
C. 在血球計(jì)數(shù)板滴加酵母菌培養(yǎng)液后,應(yīng)先斜靠蓋玻片再蓋好,防止氣泡產(chǎn)生
D. 計(jì)數(shù)時(shí)對(duì)于壓在方格邊界上的酵母菌也應(yīng)該全部計(jì)數(shù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下列相關(guān)分析正確的是( )
A. ③的表面不可能同時(shí)存在胰島素和胰高血糖素受體
B. 當(dāng)①②④的滲透壓降低時(shí),抗利尿激素分泌增多
C. ②與③成分不同的主要原因是細(xì)胞膜具有選擇透過性
D. 劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入④會(huì)使其pH明顯降低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某植物根尖細(xì)胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列判斷不正確的是 ( )
A. ①→②過程發(fā)生在有絲分裂間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)核膜解體、核仁消失
B. ④→⑤過程中染色單體的分開導(dǎo)致了染色體數(shù)目加倍
C. ⑤→⑥過程處于有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體移向細(xì)胞兩極
D. ⑥→⑦過程中染色體解螺旋變?yōu)榧?xì)絲狀的染色質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘促進(jìn)生長(zhǎng)作用影響的示意圖,圖2表示將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)。下列據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A. 當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),則A值最小
B. 圖2用不同濃度的生長(zhǎng)素處理,可得到相同的A值
C. 只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D. 據(jù)圖1分析,在b點(diǎn)左側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng),右側(cè)抑制生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示四種生物的體細(xì)胞,有關(guān)描述不正確的是( )
A.圖中甲、乙都含有3個(gè)染色體組B.只有圖丁可以是單倍體
C.圖中丙可以是一個(gè)二倍體D.與丁相對(duì)應(yīng)的基因型不可以是aaa
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將某洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的外界溶液中,測(cè)量細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的比值P隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 外界溶液可能存在多種不同的溶質(zhì)分子
B. 外界溶液可能存在某些不能被細(xì)胞吸收的溶質(zhì)
C. t2時(shí)刻細(xì)胞液濃度是t0時(shí)刻細(xì)胞液濃度的10倍
D. 細(xì)胞在t1時(shí)刻之前已開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 2018年11月5日至10日,首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)在國(guó)家會(huì)展中心(上海)舉辦。下圖為“在樹的底部刷白色的石灰示意圖”。
據(jù)此完成下面小題。
【1】此時(shí)段上?赡艹霈F(xiàn)的天氣及其影響是
A. 持續(xù)的高溫天氣B. 反氣旋發(fā)展成臺(tái)風(fēng)
C. 冷鋒過境出現(xiàn)寒潮D. 持續(xù)的強(qiáng)對(duì)流雨
【2】在此季節(jié),上海園林工人一般會(huì)給樹木刷上白色的石灰(如圖),其目的是
A. 增強(qiáng)吸收太陽(yáng)輻射,提高樹木存活率B. 增加城市色彩,美化城市環(huán)境
C. 防蟲保暖,防止害蟲蛀食樹皮D. 阻止地面輻射,防止夜間溫度過低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】充加CO2或抽掉空氣能延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間,主要是由于( )
A.促進(jìn)有氧呼吸B.抑制有氧呼吸
C.促進(jìn)無(wú)氧呼吸D.抑制無(wú)氧呼吸
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com