【題目】下列有關(guān)限制酶的敘述,正確的是
A. 來自大腸桿菌的限制酶不切割自身的DNA
B. 限制酶能破壞特定部位的氫鍵從而切斷DNA分子
C. 限制酶不僅能切割DNA分子還能切割RNA分子
D. 限制酶切割DNA分子后都能形成黏性末端
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述,正確的是( )
A. 單倍體生物體的體細(xì)胞中都沒有同源染色體
B. 21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個染色體組
C. 人的初級卵母細(xì)胞中的一個染色體組中可能存在等位基因
D. 用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都含有4個染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對下列遺傳圖解的理解,敘述錯誤的是( )
A. ③⑥過程發(fā)生了基因的分離和基因自由組合
B. ①②④⑤過程中發(fā)生減數(shù)分裂
C. ③過程具有隨機(jī)、均等性,所以Aa的子代占所有子代的1/2
D. 圖2子代中aaBB的個體在aaB_中占1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如下圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )
A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸
B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多
C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)載體的敘述,正確的是
A. 基因表達(dá)載體是重組的RNA分子
B. 不同的基因表達(dá)載體的構(gòu)建是相同的
C. RNA聚合酶能和啟動子結(jié)合以啟動DNA的復(fù)制
D. 標(biāo)記基因的作用是檢測受體細(xì)胞是否含有目的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于過敏反應(yīng)特點(diǎn)的是
A. 由機(jī)體初次接觸過敏原刺激引起
B. 發(fā)作迅速反應(yīng)強(qiáng)烈消退較快
C. 有明顯的遺傳傾向和個性差異
D. 一般不會破壞組織細(xì)胞,也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的情況下植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖乙表示在不同溫度條件下CO2濃度對凈光合速率的影響,表l是研究者在適宜溫度等條件下采用人工實(shí)驗(yàn)?zāi)MCO2濃度倍增和干旱所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請分析回答:
組別 | 處理(光照強(qiáng)度為Q) | 凈光合速率/ (μmolCO2·m-2·s-1) | 相對氣孔導(dǎo)度/% | 水分利用效率 | |
A | 對照 | 大氣CO2濃度 | 27.05 | 50 | 1.78 |
B | 干旱 | 22.55 | 35 | 1.87 | |
C | 對照 | CO2濃度倍增 | 31.65 | 40 | 2.45 |
D | 干旱 | 23.95 | 30 | 2.55 |
(1)圖甲中,E點(diǎn)后曲線保持水平不變,此時限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________,若圖中其他條件不變,溫度上升5℃,則E點(diǎn)將向____________方向移動(選填“左上”“左下”“右上”或“右下”)。圖中C點(diǎn)對應(yīng)光照強(qiáng)度下,葉綠體中磷酸的移動方向是____________。
(2)據(jù)圖乙可知,與20℃相比,溫度為15℃時,增加CO2濃度對提高凈光合速率的效果不顯著,其原因是____________。當(dāng)CO2濃度低于300μmol·L-1時,28℃條件下植物凈光合速率明顯低于20℃和15℃,原因可能是____________。
(3)干旱可導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素含量減少,____________供給減少,從而使光合作用過程減弱。干旱下,與大氣CO2濃度相比,CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)____________(選填“增大”或“減小”)。
(4)由表1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在干旱條件下,CO2濃度倍增不僅能提高______________________,還能通過提高____________利用效率,增強(qiáng)抗旱能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中表示兩種細(xì)胞輸入和輸出物質(zhì)的方式。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 甲表示胞吐,乙表示胞吞
B. 甲和乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式說明生物膜具有一定的流動性
C. 甲需要消耗能量,而乙不需要
D. 分泌蛋白的釋放方式與甲圖中的方式相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在20世紀(jì)50年代,酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個生產(chǎn)領(lǐng)域,到了20世紀(jì)70年代,人們又發(fā)明了固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)。請回答下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞方面的問題:
(1)在實(shí)際生產(chǎn)中,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是____;與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞固定的是_____________。
(2)制備固定化酵母細(xì)胞常用的包埋材料是____________,使用了如圖所示的方法[ ]_______(填圖號及名稱)。
(3)酶活性一般用酶催化某一化學(xué)反應(yīng)的速率來表示。在酶活性測定過程中,酶促反應(yīng)速率用單位時間內(nèi)或單位體積中______來表示。
(4)使用纖維素酶和化學(xué)方法都能分解纖維素,請指出使用酶處理的優(yōu)點(diǎn):____________________。
(5)為什么一般不能用加酶洗衣粉洗滌絲綢及羊毛衣物?____________。
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