【題目】下列結構或物質(zhì)中一定不含有核糖的是（ ）
A.線粒體
B.核糖體
C.糖原
D.酶

【答案】C
【解析】解：A、線粒體中含有少量的DNA和RNA，一定含有核糖，故A錯誤． B、核糖體是由核糖體RNA和蛋白質(zhì)組成，一定含有核糖，故B錯誤．
C、糖原屬于動物多糖，基本單位是葡萄糖，故C正確．
D、酶的化學本質(zhì)是有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，故D錯誤．
故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關遺傳病的說法正確的是（ ）

A.單基因遺傳病是指由一對等位基因控制的遺傳病

B.不攜帶致病基因的個體不會患遺傳病

C.遺傳病都是先天性疾病

D.禁止近親結婚可降低染色體異常遺傳病在群體中的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是通過熒光標記技術顯示基因在染色體上位置的照片。圖中字母表示存在于染色體上的部分基因，其中A和a顯示黃色熒光，B和b顯示紅色熒光。關于該圖的敘述正確的是

A. A和a彼此分離發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂的后期

B. 圖中染色體上的基因A與基因B遺傳時遵循自由組合定律

C. 據(jù)熒光點分布判斷，甲、乙為一對含姐妹染色單體的同源染色體

D. 甲、乙兩條染色體上相同位置的四個熒光點脫氧核苷酸序列相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條染色體上基因P和Q編碼蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖，已知兩基因翻譯時的起始密碼均為AUG。下列分析錯誤的是

A. 兩基因轉錄時的模板鏈不同

B. 由于tRNA具有專一性，兩基因翻譯時不能共用同一種tRNA

C. 基因P轉錄后形成的成熟mRNA可以結合多個核糖體

D. 若箭頭所指堿基替換為T,對應的反密碼子為UAG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是（ ）
A.在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長
B.條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C.果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小
D.將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說法正確的是（ ）

A. ②③過程分別稱為細胞分裂和細胞分化

B. 該育種過程說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能

C. 該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，不需要添加植物生產(chǎn)調(diào)節(jié)劑

D. 該育種方式涉及到轉基因技術、胚胎移植技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，測得不同溫度條件下酵母菌的種群數(shù)量隨時問變化情況如圖。下列敘述正確的是

A. 除40℃組外，其他兩組均先呈現(xiàn)J型增長

B. 實驗表明，30℃是酵母菌生長的最適溫度

C. 培養(yǎng)至36h，30℃組的年齡結構呈穩(wěn)定型

D. 培養(yǎng)至72h，10℃組和30℃組培養(yǎng)液的渾濁程度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的 RNA 在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。 依據(jù)中心法則(下圖),下列相關敘述錯誤的是

A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過榆于盂環(huán)節(jié)

B.侵染細胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞

C.通過④形成的 DNA 可以整合到宿主細胞的染色體 DNA 上

D.科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生長素濃度對某植物幼苗生長的影響，下列有關說法正確的是

A．若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得向光側的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為f～h

B．若植物幼苗水平放置一段時間后,測得莖的近地側生長素濃度為2f．則莖的遠地側生長素濃度應小于f

C．若植物幼苗水平放置一段時間測得根的近地側生長素濃度為2f,則根的遠地側生長素濃度應小于f或在2f～h間

D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度不可能大于h

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同步練習冊答案