【題目】A是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖BD是圖A中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖中的結(jié)構(gòu)115中不應(yīng)該出現(xiàn)的是________(填標(biāo)號(hào));可能含有水溶性色素的是____________(填標(biāo)號(hào));結(jié)構(gòu)15________(填標(biāo)號(hào))的形成有關(guān)。

2)圖BC、D所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是________________。圖B、C所示結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生理活動(dòng)的分別是______________________________。

3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖BC、D所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是圖__________中的DNA。

4)要獲得細(xì)胞中的各種細(xì)胞器所用的方法是___________________

【答案】313 8 512(5、12均可) 都由雙層膜包被 有氧呼吸的第二階段、暗反應(yīng) D 差速離心法

【解析】

減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂形式,是有性生殖生物的原始生殖細(xì)胞(如動(dòng)物的精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞)成為成熟生殖細(xì)胞(精、卵細(xì)胞即配子)過(guò)程中必須經(jīng)歷的。它的特點(diǎn)是細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的分裂,但染色體只復(fù)制一次。因此,生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半。

(1) A的左側(cè)表示高等動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)出現(xiàn)[3]葉綠體,右側(cè)表示高等植物細(xì)胞,不應(yīng)出現(xiàn)[13]中心體。[8]液泡中可能含有水溶性色素;結(jié)構(gòu)[15]核仁與[512]核糖體的形成有關(guān)。
(2) B、CD所示結(jié)構(gòu)依次表示線粒體、葉綠體和細(xì)胞核,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是都由雙層膜包被。在圖B所示的線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的生理活動(dòng)為有氧呼吸的第二階段,在圖C所示的葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的生理活動(dòng)是暗反應(yīng)。
(3) D為細(xì)胞核,可以進(jìn)行減數(shù)分裂,受精時(shí)精子(只有頭部進(jìn)入)與卵細(xì)胞結(jié)合,下一代的遺傳物質(zhì)為精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)的融合,因此D中的遺傳物質(zhì)DNA能從父本傳遞給子代。
(4)差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細(xì)胞器。要獲得細(xì)胞中的各種細(xì)胞器所用的方法是差速離心法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】絲瓜是一年生攀援藤本,一棵植株上能結(jié)多個(gè)果實(shí)。它喜較強(qiáng)陽(yáng)光,較高的溫度有利于莖葉生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育。在某塊絲瓜地中主要生活著兩種小型昆蟲(甲、乙)。如圖為在某年度絲瓜生長(zhǎng)期間調(diào)查該瓜地甲、乙種群數(shù)量的變化情況。下列敘述正確的是(  )

A. 兩種昆蟲是捕食關(guān)系,甲的營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高

B. 推測(cè)7~9月份應(yīng)該是一年中絲瓜大量結(jié)果的時(shí)期

C. 由絲瓜和這兩種昆蟲及生活環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 統(tǒng)計(jì)該瓜地兩種昆蟲的種群密度需用標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金魚能在嚴(yán)重缺氧的惡劣環(huán)境里安然無(wú)恙地生活幾天。下圖是金魚在嚴(yán)重缺氧的環(huán)境中細(xì)胞的代謝活動(dòng)示意圖。下列有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是(

A.圖示②、⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所不同

B.人體細(xì)胞內(nèi)不存在催化⑤過(guò)程的酶

C.酒精和乳酸是金魚細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

D.金魚的這種代謝機(jī)制是在自然選擇過(guò)程中形成的保護(hù)性反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人體靜脈注射一定量葡萄糖后,可誘導(dǎo)胰島素分泌呈“雙峰曲線”,兩個(gè)峰分別代表胰島素分泌的第一時(shí)相和第二時(shí)相(基線指24小時(shí)胰島細(xì)胞持續(xù)分泌的微量胰島素)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.05 min內(nèi)胰島素可能來(lái)自胰島B細(xì)胞中之前貯存的

B.胰島素分泌量增加會(huì)降低組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率

C.血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌,即為反饋調(diào)節(jié)

D.第二時(shí)相胰島素的分泌是神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,該過(guò)程有下丘腦參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)示意圖(圖中只顯示一對(duì)同源染色體)。不考慮基因突變,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.l產(chǎn)生異常配子的原因可能是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常

B.l中的②與正常配子結(jié)合形成受精卵后發(fā)育成的個(gè)體產(chǎn)生的配子均為異常的

C.2中甲乙的變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,同一著絲點(diǎn)連接的染色單體基因型相同

D.若圖2甲細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了基因型為AB的精細(xì)胞,則另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是Abab、aB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示哺乳動(dòng)物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個(gè)過(guò)程。據(jù)圖回答:

1)圖中過(guò)程①分泌的激素名稱是_____________________過(guò)程③分泌的激素名稱是_____________

2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,首先加強(qiáng)的是過(guò)程________(填序號(hào)),過(guò)程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝增強(qiáng),增加產(chǎn)熱。同時(shí)皮膚血管會(huì)________,以減少機(jī)體散熱,維持體溫恒定。

3)當(dāng)過(guò)程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過(guò)程_______________加強(qiáng)(填序號(hào)),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做_________________。從圖中還可以看到激素分泌的調(diào)節(jié)中存在___________

4)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,這是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成____________分泌不足,導(dǎo)致過(guò)程_____________(填序號(hào))加強(qiáng)所致。

5)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的_______________激素,促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠅對(duì)某類殺蟲劑產(chǎn)生抗性,原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替換。下圖是對(duì)甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)家蠅種群的敏感型和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.自然選擇導(dǎo)致三個(gè)地區(qū)家蠅種群抗性基因頻率不同

B.丙地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率最低,為8.5%

C.家蠅該抗藥性基因的產(chǎn)生是基因堿基對(duì)替換的結(jié)果

D.家蠅抗藥性的產(chǎn)生增加了物種豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲亢是血液中甲狀腺激素水平增高所致的一系列代謝綜合征,臨床上多數(shù)甲亢是由彌漫性毒性甲狀腺腫(Graves。┮,其致病機(jī)理如下圖所示。醫(yī)學(xué)上可用促甲狀腺激素釋放激素(TRH)興奮試驗(yàn)檢測(cè)促甲狀腺激素(TSH)的濃度進(jìn)行輔助診斷,即向甲亢病人靜脈注射一定劑量的TRH,并于注射前和注射后連續(xù)取血測(cè)定血清中TSH的濃度,健康人作對(duì)照。請(qǐng)回答:

1)人體中分泌TSH的內(nèi)分泌器官是____________。從免疫學(xué)的角度分析,Graves病屬于____________疾病。

2TRH興奮試驗(yàn)中,Graves病甲亢患者無(wú)TSH升高反應(yīng),原因是________________________

3)從甲狀腺激素分泌增加機(jī)制和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制兩個(gè)方面結(jié)合上圖分析,與健康人相比,Graves病患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增多的原因是____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在錐形瓶中用不同方式培養(yǎng)酵母菌時(shí)的種群增長(zhǎng)曲線。圖中曲線⑤是對(duì)照組,其余曲線代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定,4種不同情況下酵母菌種群增長(zhǎng)曲線。下列敘述不正確的是

A.通常酵母菌培養(yǎng)液要先稀釋一定的倍數(shù)再計(jì)數(shù)

B.①②③分別代表每24h、12h3h換一次培養(yǎng)液的種群增長(zhǎng)曲線

C.造成曲線⑤K值較小的原因可能是代謝產(chǎn)物的積累、pH變化等

D.即使更換培養(yǎng)液的頻率不變,①曲線也不能保持“J”型增長(zhǎng)

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