【題目】同學(xué)們通過學(xué)習(xí)《分子與細(xì)胞》模塊,了解了細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。細(xì)胞具有自身結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞可以生長、分化、分裂,也會衰老、死亡。結(jié)合已學(xué)知識, 回答下列問題。
(1)組成細(xì)胞中蛋白質(zhì)的氨基酸約有 20 種,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是:_____。
(2)真核細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和_____構(gòu)成;細(xì)胞核的功能是_____。
(3)細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來催化的。酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率的原理是:_____。酶活性是指:_____。
(4)低溫會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)脑蚴牵?/span>_____。
(5)進行生物學(xué)探究實驗時需遵循的原則有:_____(寫出3項)。
【答案】 細(xì)胞器膜、核膜 細(xì)胞核是遺傳信息庫、是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率 降低組成細(xì)胞膜分子的流動性、呼吸作用釋放能量的過程因酶的活性降低而受到抑制 科學(xué)性原則、等量原則(單一變量原則)、對照原則、平行重復(fù)原則
【解析】
考點是分子與細(xì)胞,涉及氨基酸結(jié)構(gòu)、酶的作用、生物膜、細(xì)胞核功能、跨膜運輸和對照試驗等,屬于識記水平的考查。
(1)氨基酸有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上,在這個碳原子上還有一個氫和一個側(cè)鏈基團,即R基,結(jié)構(gòu)通式是。
(2)真核細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)由有細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)組成,包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜;細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所,遺傳物質(zhì)攜帶遺傳信息,控制著生物性狀和細(xì)胞代謝,所以細(xì)胞核的功能是細(xì)胞核是遺傳信息庫、是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 。
(3)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),需要從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S態(tài),所需能量為活化能,酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率是因為能顯著降低反應(yīng)所需活化能。酶活性是指酶的催化效率。
(4)跨膜運輸和組成膜的蛋白質(zhì)和磷脂的運動有關(guān),低溫會影響分子的流動性;主動運輸消耗能量,而溫度可以通過影響酶的活性影響呼吸作用,從而影響主動運輸所需能量的供應(yīng),所以低溫物質(zhì)跨膜運輸?shù)脑蚴墙档徒M成細(xì)胞膜分子的流動性、呼吸作用釋放能量的過程因酶的活性降低而受到抑制。
(5)進行生物學(xué)探究實驗時遵循以下幾條原則。
科學(xué)可行性原則
所謂科學(xué)性,是指實驗?zāi)康囊鞔_,實驗原理要正確,實驗材料和實驗手段的選擇要恰當(dāng),整個設(shè)計思路和實驗方法的確定都不能偏離生物學(xué)基本知識基本知識和基本原理以及其它學(xué)科領(lǐng)域的基本原則。
等量對照性原則
實驗中的無關(guān)變量很多,對照實驗的設(shè)計是排除無關(guān)變量影響的唯一方法,對照時無關(guān)量要等量處理。
可重復(fù)性原則
重復(fù)的作用有二,一是降低試驗誤差,擴大試驗的代表性;二是估計試驗誤差的大小,判斷試驗可靠程度。
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【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的______(填“有機物”或“無機物”)。生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是________。
(2)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用,若要采用生物方法處理生活垃圾,在確定處理生活垃圾的方案時,通常需要考慮的因素可概括為3個方面,即__________________________________________。
(3)有機肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3-,通常植物根系對NO3-的吸收是通過_______運輸完成的。
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【題目】下圖為人體吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌后,吞噬細(xì)胞內(nèi)處理過程的示意圖(①為過程,②為結(jié)構(gòu))。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的方式是[①]____(填名稱), 吞噬過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有____。
(2)溶酶體是由[②]____(填名稱)形成的一種細(xì)胞器,其內(nèi)部含有多種水解酶,為什么溶酶體膜不被分解?請?zhí)岢鲆环N假說,解釋這種現(xiàn)象:____。
(3)溶酶體的結(jié)構(gòu)損傷會引起某些疾病,例如肺部吸入硅塵(SiO2)后,SiO2會被吞噬細(xì)胞吞噬,但是由于細(xì)胞內(nèi)缺乏________,而SiO2卻能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出來,破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使細(xì)胞死亡,最終導(dǎo)致肺功能受損。
(4)細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機制,它通過溶酶體對細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器等進行分解。自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被分解后,其產(chǎn)物的去向是____和____。由此推測,當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時,細(xì)胞的自噬作用會____(填“增強”、“減弱”或“不變”)。
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【題目】下圖甲、乙、丙為某高等動物(基因型為 AaBb)某器官中的三個細(xì)胞分裂示意圖,圖丁為細(xì)胞分裂過程中染色體與核 DNA 的比值變化曲線圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)分析圖甲可知,該器官為_____,該細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異為_____,若圖丙細(xì)胞是由圖甲細(xì)胞分裂形成的,請在圖示方框中畫出與之同時生成的另一個細(xì)胞的示意圖。_____
(2)圖乙所示細(xì)胞中四分體有_____個,該分裂的下一個時期,移向同一級的基因為_____。
(3)圖丁中 de 段發(fā)生的原因是_____,甲細(xì)胞處于圖丁的______段。
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【題目】如圖所示為腸黏膜上皮細(xì)胞中發(fā)生的兩種聯(lián)合轉(zhuǎn)運。已知細(xì)胞外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度,而K+正好相反。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 經(jīng)鈉—鉀泵的跨膜運輸不消耗能量
B. Na+進出腸黏膜上皮細(xì)胞的方式不同
C. 腸黏膜上皮細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖可以運出細(xì)胞
D. K+離子運出腸黏膜上皮細(xì)胞需載體協(xié)助
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【題目】某基因型為AABbXDXD的雌性個體內(nèi)一個處于分裂后期的細(xì)胞分裂圖像如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該細(xì)胞應(yīng)為次級卵母細(xì)胞,內(nèi)含中心體
B. 該細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)B和b基因源于交叉互換
C. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均不參與受精作用
D. 該細(xì)胞內(nèi)有4條染色體、兩對同源染色體
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【題目】某校生物興趣小組為探究影響酶活性的因素而設(shè)計了以下實驗方案。請分析后回答下列問題:
(1)該實驗中,pH屬于____變量,所以三支試管的pH應(yīng)____,
(2)探究胃蛋白酶活性的觀測指標(biāo)是____。.
(3)如將實驗的材料換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科學(xué)?____(填“是”或“否”),理由是 ____。
(4)若某同學(xué)直接選用雙縮脲試劑來檢測實驗結(jié)果,你認(rèn)為是否合理?____(填“是”或“否”),理由是________。
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