【題目】在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如下圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）Y代表____________，單體c的結(jié)構(gòu)通式是________________。

（2）A和B是生物的遺傳物質(zhì)，A主要分布在細胞核中，則X代表____________，B是____________。A和C是組成____________的主要成分。

（3）導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[ ]____________結(jié)構(gòu)的多樣性，而其多樣性從組成單體來分析原因是____________。

（4）④反應(yīng)過程為____________。若c的平均相對分子質(zhì)量為m，通過④反應(yīng)過程形成n條肽鏈，C分子中肽鍵的數(shù)目為d，則經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成的C相對分子質(zhì)量為____________。

【答案】 N N和P 核糖核酸（RNA） 染色體 C蛋白質(zhì) 氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同 脫水縮合 m（n+d）-18d

【解析】試題分析：本題考查組成細胞的分子，考查對核酸、蛋白質(zhì)組成元素、基本單位和功能的理解。解答此題，可根據(jù)圖中A、B、C之間的關(guān)系判斷其化學(xué)成分，進而分析其元素組成和基本單位。

（1）核酸可控制蛋白質(zhì)的合成，根據(jù)A、B、C之間的關(guān)系，可判斷A、B、C分別為DNA、RNA、蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的組成元素除C、H、O外，還包括Y代表的N；單體c代表氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且二者連在同一個碳原子上。

（2）DNA主要分布在細胞核中，組成元素除C、H、O外，還包括X代表的N、P，B是RNA。染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。

（3）蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，地球上生物多種多樣的直接原因是[ C] 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性從組成單體來分析原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同。

（4）氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)。若c的平均相對分子質(zhì)量為m，通過④反應(yīng)過程形成n條肽鏈，C分子中肽鍵的數(shù)目為d，根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)，C中氨基酸數(shù)目為d+n，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成的C相對分子質(zhì)量為m（n+d）-18d。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖。則有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該個體血糖濃度降低，細胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫

B. 該個體感覺饑寒交迫的中樞在下丘腦

C. 調(diào)節(jié)過程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會增加

D. 調(diào)節(jié)過程中幾乎所有的細胞都被調(diào)動起來抵御寒冷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于細胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，依圖回答：

（1）圖A中a所示結(jié)構(gòu)名稱是______________________。

（2）細胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)存在著聯(lián)系。圖A中表示可以間接轉(zhuǎn)化的兩種細胞器膜是___________（填字母）。

（3）在細胞合成并分泌蛋白質(zhì)的過程中，有些膜結(jié)構(gòu)的面積會發(fā)生變化，如圖B所示，則圖B的Ⅲ對應(yīng)于圖A的___________（填字母）。

（4）從進化角度看，首先是由于________（填圖A字母）的出現(xiàn)，才誕生了相對獨立的生命系統(tǒng)。區(qū)分于動物，植物特有的結(jié)構(gòu)是________（填圖A字母）。

（5）研究表明，不同的生物膜，其功能會有差異。從生物膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_____________不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）該細胞為高等植物的葉肉細胞，判斷的依據(jù)主要是________________________（用圖中數(shù)字及文字表示）。若該細胞是洋蔥的根尖細胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（2）該植物細胞結(jié)構(gòu)中起支持和保護作用的是[ ]____________，其化學(xué)成分主要是____________。

（3）藍藻細胞與該細胞結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是:藍藻細胞____________。該植物細胞的遺傳信息庫是指[ ]____________，其中的[ ]____________行使遺傳功能.

（4）科學(xué)家研究細胞膜的結(jié)構(gòu)和組球時，會不會選擇圖示細胞？請說明原因。_______________________。該細胞是否是觀察線粒體的理想材料？請說明原因_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核糖核苷酸，已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團為堿基——腺嘌呤。請仔細觀察后回答下列問題。

（1）圖中核苷酸的生物學(xué)名稱是___________，是構(gòu)成___________的原料。

（2）圖中核苷酸徹底水解的產(chǎn)物是___________。若將圖中的一種化合物進行替換就成為另一種核酸的基本單位，其替換方式是___________。

（3）已知菠菜的干葉病是由干葉病毒引起的，但不清楚干葉病毒的核酸種類，試設(shè)計實驗進行探究。

實驗原理:（略）

實驗材料：苯酚的水溶液（可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離）、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶（只水解DNA分子）、其他必需器材。

實驗步驟：

①選取兩組生長狀況相似的菠菜植株，編號為a、b；

②用___________處理干葉病毒，設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離，并將獲得的核酸均分為兩份。

③在適當(dāng)條件下，___________，另一份核酸不處理；

④酶處理一段時間后，___________，___________。

⑤再過一段時間后，觀察兩組菠菜的生長情況。 預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

若___________，則_________________________________；

若___________，則_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了對柑橘綜合利用,某研究人員做了以下實驗:

請回答以下問題。

(1)橘皮精油______色,主要成分是______。本實驗用到的植物芳香油提取方法為________________。

(2)若要計算提取精油的出油率,需要稱量______的質(zhì)量。對比發(fā)現(xiàn)方法1的出油率稍低,但是發(fā)現(xiàn)其香氣、色澤更接近于鮮橘,原因是方法2會使____________________,所以通常先采用方法1提取,并將方法1之后的殘渣用方法2進一步提取。

(3)通常使用方法1時,可以提前使用______浸泡。浸泡的時間通常是______以上。

(4)使用方法2提取時發(fā)現(xiàn),柑橘皮的破碎度越高,即顆粒越小,出油率越高,原因是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙三圖是細胞的部分結(jié)構(gòu)或細胞的模式圖．下列對有關(guān)圖的描述錯誤的是（ ）

A．圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細胞核、細菌

B．三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

C．從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．從功能上看，甲和丙的相同點是都能進行有機物氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A. 煙草和變形蟲 B. 乳酸菌和草履蟲

C. 藍細菌和酵母菌 D. 噬菌體和黑藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新種，該植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）細胞核的功能是______。結(jié)構(gòu)A能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為________。

（2）將該植物的正常活細胞浸在質(zhì)量分數(shù)為1%的健那綠染液中，圖中被染成藍綠色的結(jié)構(gòu)是________。(填字母)

（3）該細胞中磷脂的合成場所是________。(填中文名稱)

（4）經(jīng)檢驗該植物細胞的分泌物含有一種多肽，請寫出該多肽在細胞中從合成至分泌出細胞的“軌跡”：________(用“→”和字母表示)。

（5）該植物相鄰細胞之間可通過F進行信息交流，則F代表________。

（6）與藍藻相比，植物細胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點是______。

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