【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實驗，關(guān)于實驗的結(jié)論錯誤的是

A. 說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

B. 說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌

C. 說明了R型活菌是無毒性的

D. 說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒性的

【答案】A

【解析】試題格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗說明了加熱殺死的S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子，促使了R型活菌轉(zhuǎn)化成了S型活菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察黑藻葉中葉綠體的實驗時，下列操作不正確的是

A．制作臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

B．先在低倍鏡下找到細(xì)胞，再用高倍鏡觀察

C．隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài)

D．若視野比較暗，可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一批豌豆種子中胚的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實率相同）其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）
A.3：2：1
B.4：4：1
C.3：5：1
D.1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，回答問題：

（1）蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是________，圖中表明蔗糖酶能催化_____________________。

（2）蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖酶的____________結(jié)構(gòu)不適合，說明蔗糖酶催化作用具有___________性。

（3）若蔗糖酶作用于一定量底物，溫度保持37℃最適溫度，pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖。

①在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為____________________。

②若增加底物濃度，其他條件不變，請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，正確的是（ ）

A.正常情況下，基因
B.b所在的染色體可能是X染色體
C.該細(xì)胞中有4條染色單體、2個染色體組
D.該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因重組，形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞會產(chǎn)生4個4種配子
E.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)含a個氨基酸，由b條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)至少含有氧原子數(shù)為（ ）

A. a－b B. a＋2b C. a＋b D. a－2b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究不同的溫度對酶活性的影響實驗中，溫度和pH分別屬于（ ）

A．自變量和因變量

B．因變量和無關(guān)變量

C．自變量和無關(guān)變量

D．無關(guān)變量和無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A，B分別代表消費者和生產(chǎn)者
C.溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.若A代表下丘腦，a為血糖濃度下降，則b、c可分別代表胰島素和腎上腺素分泌增加
B.若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C.若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高
D.若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案