【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)該過程不可能發(fā)生在_____________。
A.肌肉細(xì)胞 B.肺泡細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞
(2)圖中過程①是________,此過程既需要 作為原料,還需要_________進(jìn)行催化,反應(yīng)場所是___________。
(3)圖中過程②是___________,與物質(zhì)a相比較,物質(zhì)b在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上的區(qū)別分別是(寫出兩點(diǎn)即可)___________、___________。
(4)物質(zhì)b上決定一個(gè)氨基酸的___________個(gè)相鄰堿基稱為___________。
(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是:基因通過控制__________控制生物體的性狀。若該致病基因是由正常基因的某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換而來,組成蛋內(nèi)質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化,這種變異為__________。
【答案】(1)C
(2)轉(zhuǎn)錄 核糖核苷酸 RNA聚合酶 細(xì)胞核
(3)翻譯 單鏈、堿基組成不同(堿基為U)、五碳糖為核糖(三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可)
(4)三 密碼子
(5)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) 基因突變
【解析】
試題分析:(1)圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程。因人的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,所以沒有DNA分子,不能進(jìn)行基因控制蛋白質(zhì)合成的過程。
(2)圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料,需要能RNA聚合酶催化,反應(yīng)場所是細(xì)胞核。
(3)過程②表示翻譯;a表示DNA分子,b表示mRNA分子;DNA為雙螺旋結(jié)構(gòu),mRNA為單鏈結(jié)構(gòu),在化學(xué)組成上mRNA與DNA的區(qū)別是:二者的堿基組成和含有的五碳糖不同,mRNA特有的堿基為U、DNA特有的堿基是T,mRNA含有的五碳糖為核糖,DNA含有的五碳糖為脫氧核糖。
(4)物質(zhì)b即mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為密碼子。
(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是:基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。若該致病基因是由正;虻哪硞(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換而來,則這種變異為基因突變。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),大腸桿菌培養(yǎng)液中不含32P)的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的A表示噬菌體侵染大腸桿菌的過程,此過程中進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是 。
(2)當(dāng)用噬菌體侵染大腸桿菌后,如果培養(yǎng)時(shí)間過長,發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有放射性,最可能的原因是 ;若培養(yǎng)時(shí)間過短,則上清液中放射性強(qiáng)度會(huì) ,最可能的原因是 。
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn);
①配制適宜大腸桿菌生長的培養(yǎng)液,在其中加入含 的脫氧核苷酸,作為合成 的原料。
②在上述培養(yǎng)液中先培養(yǎng) ,培養(yǎng)一段時(shí)間后,再用噬菌體侵染,繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)。
③一定時(shí)間后,在培養(yǎng)液中就可以提取出所需要的 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),下列說法正確的是
A.若③上的某一個(gè)堿基發(fā)生了改變,一定會(huì)引起蛋白質(zhì)中氨基酸種類的變化
B.組成②的單體是核糖核苷酸,②在生物體內(nèi)共有61種
C.該圖表示翻譯過程,丙氨酸的密碼子是CGA
D.若合成蛋白質(zhì)的基因中有3000個(gè)堿基對(duì),則合成的蛋白質(zhì)中最多有氨基酸500個(gè)
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【題目】圖為噬菌體感染細(xì)菌后,細(xì)菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細(xì)菌DNA的雜交結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA
B.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
C.第0min時(shí),與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄
D.隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是
①氨基酸
②C、H、O、N等元素
③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起
⑤多肽
⑥蛋白質(zhì)
A. ②→①→③→④→⑥→⑤ B. ①→②→③→④→⑥→⑤
C. ②→①→⑥→③→④→⑤ D. ②→①→③→⑤→④→⑥
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【題目】在對(duì)某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)志25只鼠,第二次捕獲30只未標(biāo)志的鼠和10只標(biāo)志的鼠,則該鼠種群密度大約為
A.125只/公頃 B.100只/公頃
C.75只/公頃 D.50只/公頃
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【題目】用脫落酸(ABA)溶液處理培養(yǎng)在含一定濃度蔗糖的培養(yǎng)基中的水稻愈傷組織,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A. 在處理第1-3天ABA促進(jìn)愈傷組織中淀粉酶的合成
B. 在處理第1-3天時(shí)ABA促進(jìn)還原糖產(chǎn)生
C. 在處理笫7-14天時(shí)實(shí)驗(yàn)組中較多的淀粉水解成還原糖
D. 植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述,正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫過程,淋巴細(xì)胞參與特異性免疫過程
B.HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是侵入T細(xì)胞,引起自身免疫病
C.突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用
D.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加
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【題目】根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖(圖丙)回答問題:
(1)圖甲所示裝置可用于提取_______________(填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
(2)制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)__________;排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是_________________。
(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖,其中沖洗的目的是__________。櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之__________進(jìn)行的。
(4)若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用_____(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L提供水、無機(jī)鹽和__________。
(5)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用__________溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌__________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌__________(填“能”或“不能”)將乳酸分解成CO2和水。
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