【題目】在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮（如圖甲），興奮從該神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞（如圖乙）．下列說法不正確的是( )

A. 圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位

B. 興奮通過圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

C. 圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙

D. 興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度

【答案】A

【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。因此圖甲中形成的電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位，A錯誤；圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，所以興奮通過圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變，通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮，B正確；突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)利用細(xì)胞膜的流動性，以胞吐方式從突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙，C正確；圖甲中以電信號傳遞，圖乙中以化學(xué)信號傳遞，所以興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】縮手反射活動的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于（ ）

A．單個(gè)細(xì)胞活動

B．各系統(tǒng)的配合

C．神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動

D．各種分化的細(xì)胞的密切配合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí)，處于分裂間期的細(xì)胞中被堿性染料染色最深的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線粒體
B.染色體
C.葉綠體
D.染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取高度分化的月季的葉肉細(xì)胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明植物細(xì)胞（ ）
A.細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀態(tài)
B.月季細(xì)胞發(fā)生癌變
C.植物細(xì)胞具有全能性
D.月季的葉可以扦插繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：

（1）細(xì)胞核的功能 ．
（2）圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[] ， 它是由層
膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[]進(jìn)入細(xì)胞核的．
（3）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[] ， 遺傳信息存在于其組分的上．
（4）結(jié)構(gòu)[]的功能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題。

（一）回答與果酒及果醋制作有關(guān)的問題：

（1）葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，菌種的來源主要是附在葡萄皮上的野生型酵母菌。要篩選得到純凈的酵母菌種，首先要配置培養(yǎng)基，配好后應(yīng)置于壓力鍋內(nèi)加熱一段時(shí)間，以達(dá)到____________目的。加熱結(jié)束后，不能立刻開鍋，否則培養(yǎng)基會____________。在固體培養(yǎng)基上劃線分離時(shí)，單菌落會出現(xiàn)在__________。在上述篩選過程中，不該出現(xiàn)的操作是____________。

（2）下圖裝置中彎曲的安全玻璃管可以讓瓶中的二氧化碳?xì)怏w排出，還可以____________。為了制作酒精含量較高（體積分?jǐn)?shù)約為15%）、糖含量也較高的葡萄酒，可以向果汁中加入適量____________。

（3）果醋發(fā)酵過程中，隨著發(fā)酵的進(jìn)行，乙醇含量逐漸下降，這是由于醋桿菌在____________和酸性環(huán)境下將乙醉氧化為醋酸。

（二）基因敲除是針對某個(gè)序列己知但功能未知的基因，改變其基因結(jié)構(gòu)，令該基因功能喪失，從而對生物體造成影響，進(jìn)而推測出該基因功能的一門技術(shù)。以下是制備APOE 基因敲除小鼠的常規(guī)過程：

備注：neo基因是抗新霉素的抗藥基因；APOE是指載脂蛋白E，參與脂蛋白的代謝與轉(zhuǎn)化。

請回答：

（1）為了獲得APOE基因，可以用____________或者PCR擴(kuò)增。過程②中所需的工具酶有__________。Nco基因除了破壞APOE基因外，還具存的作用最可能是____________。

（2）培養(yǎng)小鼠胚胎干細(xì)胞時(shí)，首先要在培養(yǎng)皿底部制備飼養(yǎng)層，用于飼養(yǎng)層的細(xì)胞—般是__________。經(jīng)過⑥克降以后的細(xì)胞的后裔細(xì)胞辟稱為純系，細(xì)胞純系的特點(diǎn)是____________，從而便于研究。

（3）純合的APOE基因敲除小鼠____________（能/不能）表達(dá)APOE，與正常小鼠相比表現(xiàn)出 ____________性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)纖維在離體培養(yǎng)條件下，受到刺激時(shí)產(chǎn)生動作電位及恢復(fù)過程中的電位變化，有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. ab段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)

B. bd段主要是Na+內(nèi)流的結(jié)果

C. 若增加培養(yǎng)液中的Na+濃度，則d點(diǎn)將下移

D. 若受到刺激后，導(dǎo)致Cl－內(nèi)流，則c點(diǎn)將下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)無論是大分子還是小分子，都以胞吐的方式釋放到突觸間隙

B. 吞噬細(xì)胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP

C. 生長素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

D. 氧氣和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖的模式圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)胞失去細(xì)胞核的同時(shí)結(jié)束生命活動
B.圖中④為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流
C.圖示中③為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D.圖示中①為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子和脂質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案