【題目】為研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,科研人員將某植物放在C02濃度和溫度均為最適的環(huán)境中,在不同時刻測定凈光合速率,結(jié)果如下表。回答下列問題:

時間

4時

6時

8時

10時

11時

12時

光照強(qiáng)度(kLx)

0

10

20

50

80

90

凈光合速率(μmol CO2·m-2·s-1

-5

0

5

15

20

20

(1)光照強(qiáng)度為0 kLx時,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有___________________。

(2)若環(huán)境溫度升高,當(dāng)凈光合速率為零時,光照強(qiáng)度應(yīng)該_________(填“>”、“=”或 “<”)lOkLx。

(3)當(dāng)在90kLx的條件下,突然將植物移入黑暗中,短時間內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)C3的變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。長期放置后,與原光照條件下相比,C3和C5的比例變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。

(4)上午11點(diǎn)30分時,光照強(qiáng)度達(dá)到87kLx,該植物的凈光合速率為________μmolCO2·m-2·s-1;下午2時,光照強(qiáng)度達(dá)到當(dāng)天最大值,但凈光合速率卻有所下降,原因是___________

(5)在下而坐標(biāo)圖中畫出4點(diǎn)至12點(diǎn)的光合速率曲線。___________。

【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜 > 增加 不變 20 光照強(qiáng)度最強(qiáng)時,溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱

【解析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng);光照強(qiáng)度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定值時,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為0klx時,不進(jìn)行光合作用,只有呼吸作用產(chǎn)生ATP,故葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。

(2)環(huán)境溫度升高,光合速率下降,需更強(qiáng)的光照光合速率才可為0,故當(dāng)凈光合速率為0時,光照強(qiáng)度應(yīng)該大于10klx。

(3)突然將植物移入黑暗中,光反應(yīng)停止,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP停止,進(jìn)而C3還原停止,而短時間內(nèi)CO2固定仍然在進(jìn)行,故C3含量增加;正常情況下C3C5始終保持2:1的比例,故長期放置后,與原光照條件下相比,C3C5的比例不變。

(4)由表可知,光照強(qiáng)度為80klx時已達(dá)到光飽和點(diǎn),光合速率不會隨光照強(qiáng)度增加而增加,故光照強(qiáng)度達(dá)到87klx,該植物的凈光合速率為仍為20molCO2m-2s-1。光照強(qiáng)度最強(qiáng)時,溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱。

(5)4點(diǎn)至12點(diǎn)的光合速率曲線如下圖所示

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶具有“兩面性”.當(dāng)CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)O2濃度較高時,該酶卻催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會生成CO2 , 這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.請分析回答下列問題:
(1)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是 , 該產(chǎn)物被還原生成糖類的過程還需要(物質(zhì)).Rubisco酶的“兩面性”與酶的(特性)相矛盾.
(2)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”.從反應(yīng)條件上看,光呼吸需要光,暗呼吸;從反應(yīng)場所上看,光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中,暗呼吸發(fā)生在中.
(3)如圖表示測定某植物每1cm2葉片的重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果.該植物的呼吸速率可表示為(mg/cm2h),實(shí)際光合速率可表示為(mg/cm2h).(用圖中字母表示)

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【題目】如圖表示細(xì)胞工程的流程圖(a、b表示過程),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖示為動物細(xì)胞融合的過程,則a特有的誘導(dǎo)劑是 . 以動物細(xì)胞融合為基礎(chǔ)發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù)為制造單克隆抗體開辟了新途徑,通過把能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞與能在體外大量增殖的細(xì)胞進(jìn)行融合,得到既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(2)若圖示為植物體細(xì)胞雜交過程,則在甲、乙融合之前,需要用(填工具酶)制備 . 這項工程的意義是
(3)由甲乙融合得到丙細(xì)胞的基本原理是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是(
A.脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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【題目】某種昆蟲長翅(R)對殘翅(r)為顯性,直翅(M)對彎翅(m)為顯性,有刺剛毛(N)對無刺剛毛(n)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一只,其基因型如下圖所示。下列相關(guān)說法正確的是

A. 這三對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 該昆蟲產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有8

C. 為驗證自由組合定律,與該昆蟲測交的個體基因型為rrmmnnrrMMnn

D. 該昆蟲與相同基因型的昆蟲交配,后代中與親代表現(xiàn)型相同的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.根據(jù)此圖無法判斷細(xì)胞膜的內(nèi)、外側(cè)
B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D.②與③是可以運(yùn)動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列調(diào)查動物種群密度的方法,不宜采用的是( )

A. 灰喜鵲種群密度可用標(biāo)志重捕法調(diào)查

B. 蚜蟲的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查

C. 蒲公英種群密度用樣方法進(jìn)行統(tǒng)計

D. 土壤中小動物類群豐富度可用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞外液理化特性的敘述,不正確的是

A細(xì)胞外液的理化特性包括滲透壓、酸堿度和溫度三個主要方面

B細(xì)胞外液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目

C血漿滲透壓的大小與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

D細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源Na+、K+

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【題目】硅藻生長過程需要硅酸鹽.在相同條件下,星桿藻和針桿藻兩種硅藻單獨(dú)培養(yǎng)時的生長曲線和硅酸鹽濃度變化情況如圖所示.下列敘述正確的是(

A.硅酸鹽濃度對兩種硅藻種群的K值都有影響
B.單獨(dú)培養(yǎng)時兩種硅藻增長曲線均為J型
C.圖中兩種硅藻的種群密度可用標(biāo)志重捕法獲得
D.混合培養(yǎng)時星桿藻在兩種硅藻中競爭優(yōu)勢更明顯

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