【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示,圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中限制酶切割DNA時(shí)破壞的是兩個(gè)_____________之間的化學(xué)鍵。

(2)在構(gòu)建圖1中的重組質(zhì)粒時(shí)要保證目的基因被連接在質(zhì)粒上特定的______ 和終止子之間才能保證目的基因在受體細(xì)胞中被成功________

(3)將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來,使用的限制酶是______________,同時(shí)也應(yīng)該用相同的酶對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割,這樣處理的原因是________________________________。請(qǐng)寫出單獨(dú)用PstⅠ切割質(zhì)粒后的片段:______________________________________

(4)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育是否發(fā)生了可遺傳變異?______________。藥物A會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長,根據(jù)這一原理可以利用含藥物A的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞。由此推斷,重組質(zhì)粒中應(yīng)含有________________基因作為標(biāo)記基因。

【答案】 脫氧(核糖)核苷酸 啟動(dòng)子 轉(zhuǎn)錄(或者填表達(dá)) PstⅠ和EcoRⅠ 用相同的酶切割質(zhì)粒才能產(chǎn)生與目的基因相同的末端,便于二者進(jìn)行拼接 抗藥物A

【解析】分析題圖圖示1為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育流程圖,首先采用基因工程技術(shù)得到含有目的基因的受體細(xì)胞(獲取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)和表達(dá));其次采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株。圖示2是四種限制酶的酶切位點(diǎn),與含目的基因的DNA上存在的酶切位點(diǎn)對(duì)比分析可知,為了不破壞目的基因且能切割得到完整目的基因,則只能選擇PstEcoRⅠ兩種限制酶。

(1)限制酶切割DNA時(shí)破壞的是DNA中特定的兩個(gè)脫氧(核糖)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

(2)為了保證目的基因在受體細(xì)胞中被成功表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄),在構(gòu)建目的基因表達(dá)載體時(shí),目的基因的上游和下游必須連接有恰當(dāng)?shù)膯?dòng)子和終止子。

(3)限制酶SmaⅠ的切割位點(diǎn)正好位于目的基因中間,如果用該限制酶切割會(huì)破壞目的基因,因此將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來,使用的限制酶只能是PstⅠEcoRⅠ。為了能使切割下來的抗病基因與被限制酶切割開來的質(zhì)粒正常連接,則切割質(zhì)粒的限制酶也要使用這兩種限制酶,因?yàn)橛孟嗤南拗泼盖懈钯|(zhì)粒才能產(chǎn)生與目的基因相同的末端。根據(jù)圖2中的Pst識(shí)別的堿基序列及切割位點(diǎn)可知,該酶切割質(zhì)粒后得到的黏性末端是

(4)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育是發(fā)生了可遺傳變異,因?yàn)樵撧D(zhuǎn)基因香蕉與原香蕉的遺傳物質(zhì)相比,增加了抗病基因,其實(shí)質(zhì)是基因重組。結(jié)合題意“藥物A會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長”,如果導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)的重組質(zhì)粒含有抗藥物A的標(biāo)記基因,則凡是能抗藥物A的受體細(xì)胞則能形成正常的愈傷組織,說明目的基因?qū)氤晒Α?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們利用基因工程的方法,用大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素,這一過程涉及(多選)

A. 用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)胰島素基因和運(yùn)載體進(jìn)行切割并連接

B. 把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增

C. 檢測(cè)重組DNA分子是否導(dǎo)人受體細(xì)菌內(nèi)并表達(dá)出性狀

D. 篩選出能產(chǎn)生胰島素的工程菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水華和赤潮分別是淡水和海水長期被污染,使水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的,給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是(  )

A. 細(xì)菌類 B. 苔蘚類 C. 草履蟲 D. 藍(lán)藻類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,利于攜帶氧

B. 大量合成胰蛋白酶的胰腺細(xì)胞中粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)

C. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

D. 鳥類心肌細(xì)胞與其口腔上皮細(xì)胞中線粒體的形狀、大小完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B. S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活

C. 從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌

D. 該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖,分析下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 呈現(xiàn)“S”形增長的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長所受的環(huán)境阻力先增加后減少

B. 種群呈現(xiàn)“J”形增長的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無限等

C. “J”形曲線代表的種群,種群數(shù)量不斷增大且無K值

D. 在自然界中,種群的增長曲線一般是“S”形曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于人類遺傳病的問題。

亨延頓舞蹈病和血友病、白化病都是單基因遺傳性疾病,亨延頓舞蹈病患者常于癥狀出現(xiàn)后的420年間死亡。

(1)血友病的遺傳方式分析,若女兒患病,則雙親的可能情況是__________(多選)。

A.雙親都患病

B.父親患病母親不患病

C.雙親都不患病

D.母親患病父親不患病

對(duì)某個(gè)家系調(diào)查發(fā)現(xiàn):一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子和一個(gè)患血友病的女兒,如圖所示。

(2)此分析,該女兒患有血友病的可能原因有_____________ (多選)。

A.I-1和I-2同時(shí)發(fā)生了基因突變

B.I-1和I-2都是致病基因的攜帶者

C.I-1發(fā)生了基因突變,I-2是致病基因的攜帶者

D.I-2發(fā)生了基因突變,I-1是致病基因的攜帶者

某對(duì)夫婦中,丈夫?yàn)榘谆』颊叨茄巡』颊,妻子為血友病患者而膚色正常。他們的兒子患有白化病同時(shí)患有血友病。

(3)畫出該家系的系譜圖_____________(注意用不同方式標(biāo)注白化病和血友病患者),并以A—a表示白化病,B-b表示血友病,標(biāo)注出父親和妻子的相關(guān)基因型。

對(duì)某個(gè)亨延頓舞蹈病家系調(diào)查結(jié)果如圖所示。

(4)此能夠確定:亨廷頓舞蹈病的遺傳方式不可能是___________

①伴X隱性遺傳

②伴X顯性遺傳

③常染色體顯性遺傳

④常染色體隱性遺傳

⑤伴Y染色體顯性遺傳

⑥伴Y染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜上離子通道處于不同狀態(tài)的示意圖,神經(jīng)纖維膜上有兩種離子通道,一種是鈉離子通道,一種是鉀離子通道,下列敘述不正確的是( )

A. 離子通道可通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)來維持細(xì)胞膜內(nèi)外的離子濃度差

B. 恢復(fù)靜息電位時(shí)時(shí)鈉離子通道關(guān)閉和鉀離子通道開放

C. 給予適宜刺激時(shí)鈉離子通道開放,鉀離子通道關(guān)閉

D. 靜息狀態(tài)時(shí)鈉離子通道關(guān)閉,鉀離子通道開放

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述,正確的是

A該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜

B在人為干擾下,可能發(fā)生⑤→①的動(dòng)態(tài)變化,但不屬于群落演替

C該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果

D云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu)

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