【題目】甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和15×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是某同學(xué)在甲圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將乙圖視野中右上方的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行600倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及載玻片移動的方向應(yīng)是（ ）

A.（1）×（3）；左上方
B.（2）×（3）；右上方
C.（2）×（3）；左下方
D.（1）×（3）；右下方

【答案】B
【解析】解：甲圖為顯微鏡的物鏡和目鏡，其中（1）（2）為目鏡，放大倍數(shù)分別為5×和15×；（3）（4）為物鏡，放大倍數(shù)為40×和10×．要使放大倍數(shù)為600倍，應(yīng)該選擇15×的目鏡和40×的物鏡，即 （2）×（3）．
由于顯微鏡呈的倒立的虛像，因此欲將乙圖視野中處于乙圖右上方的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移動．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．恩格爾曼試驗中，如果水綿裝片全部曝光，好氧細(xì)菌分散分布在裝片上

B．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．摩爾根通過果蠅的雜交試驗，利用類比推理法證實了基因在染色體上

D．細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，雄性蝗蟲釋放揮發(fā)性物質(zhì)吸引雌性來交尾繁殖后代。下列分析錯誤的是（ ）

A．這種繁殖機(jī)制是長期自然選擇的結(jié)果

B．蝗蟲種群的K值受溫度和水分影響

C．蝗蟲種群往往短期爆發(fā)性增長的原因之一是缺少食物鏈的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D．利用該揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)誘捕雄性個體，這種防治害蟲的方法屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的紅細(xì)胞和根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞相比較，二者相似的是（ ）
A.都有細(xì)胞壁
B.都有大型液泡
C.都沒有葉綠體
D.都沒有細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在豌豆雜交實驗中，將紙袋套在花上是為了（ ）
A.給花保溫
B.防止花粉被風(fēng)吹走
C.防止自花傳粉
D.防止外來花粉干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個重要的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)選項中正確的是

A. 靜息狀態(tài)時甲圖中④處上側(cè)是正電位，下側(cè)是負(fù)電位

B. 圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖像，刺激b肌肉收縮，但不屬于反射

C. 圖甲中結(jié)構(gòu)②都分布在突觸小體中為③中物質(zhì)的主動運(yùn)輸提供能量

D. 圖乙中的X所示為傳入神經(jīng)元，其右側(cè)結(jié)構(gòu)d可以產(chǎn)生感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

B. 由⑤×⑥過程形成的⑧植株有可能是一個新物種

C. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/6

D. 由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種不是DNA的成分（ ）
A.磷酸
B.脫氧核糖
C.尿嘧啶
D.鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》的實驗，所運(yùn)用的原理是

A. 單獨用甲基綠對細(xì)胞染色，可顯示DNA在細(xì)胞中的分布，從而推知RNA的分布

B. 單獨用吡羅紅對細(xì)胞染色，可顯示RNA在細(xì)胞中的分布，從而推知DNA的分布

C. 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，同時顯示DNA和RNA的分布

D. 在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布

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同步練習(xí)冊答案