【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出細(xì)胞膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”的主要觀點(diǎn)。
(2)圖中①物質(zhì)所具有的與其在膜中排布方式有關(guān)的性質(zhì)是______;②為________,該物質(zhì)對(duì)于維持細(xì)胞膜的穩(wěn)定性具有重要作用;③為________,圖中和細(xì)胞的識(shí)別與信息交流有關(guān)的是_________(填序號(hào))。
(3)⑤和胞質(zhì)環(huán)流現(xiàn)象、細(xì)胞中囊泡和線粒體等的運(yùn)動(dòng)等功能有關(guān),⑤為_____,構(gòu)成⑤的化學(xué)成分是_____。
(4)細(xì)胞學(xué)研宄常用“染色排除法”鑒別細(xì)胞的生命力。例如,用臺(tái)盼藍(lán)染液處理動(dòng)物細(xì)胞時(shí),活細(xì)胞不著色,死細(xì)胞則被染成藍(lán)色。
①“染色排除法”依據(jù)的原理是:__________。
②某同學(xué)為驗(yàn)證“染色排除法”的原理,用紫色洋慈內(nèi)表皮及臺(tái)盼藍(lán)染液等進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮而不是外表皮進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的原因是________。
實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
步驟一:取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,分成兩組:一組將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞殺死,另一組對(duì)洋蔥鱗片葉表皮不做處理。
步驟二:____________。
步驟三:使用__________觀察________。
【答案】 磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架;蛋白分子覆蓋、嵌插或貫穿磷脂雙分子層;細(xì)胞膜兩側(cè)具有不對(duì)稱性;細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 頭部具有親水性,尾部具有疏水性 膽固醇 蛋白質(zhì) ④ 細(xì)胞骨架 蛋白質(zhì) 活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透性 避免外表皮細(xì)胞顏色干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察 用相同濃度的臺(tái)盼藍(lán)溶液染色相同時(shí)間,然后 制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片” 顯微鏡 細(xì)胞是否被染成藍(lán)色(細(xì)胞藍(lán)顏色的深淺)
【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,考查對(duì)流動(dòng)鑲嵌模型、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的理解和識(shí)記。解答此題,可根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐袛鄬?shí)驗(yàn)的自變量和無(wú)關(guān)變量,完善實(shí)驗(yàn)步驟。
(1)細(xì)胞膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”的主要內(nèi)容包括:磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架;蛋白分子覆蓋、嵌插或貫穿磷脂雙分子層;細(xì)胞膜兩側(cè)具有不對(duì)稱性;細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。
(2)圖中①物質(zhì)為磷脂,磷脂分子頭部具有親水性,尾部具有疏水性,由此決定其在細(xì)胞膜中成雙層排布;②為膽固醇,對(duì)于維持細(xì)胞膜的穩(wěn)定性具有重要作用;③為蛋白質(zhì),④為糖蛋白,位于細(xì)胞的外側(cè),和細(xì)胞的識(shí)別與信息交流有關(guān)。
(3)⑤為細(xì)胞骨架,和胞質(zhì)環(huán)流現(xiàn)象、細(xì)胞中囊泡和線粒體等的運(yùn)動(dòng)等功能有關(guān),化學(xué)成分是蛋白質(zhì)。
(4)①“染色排除法”依據(jù)的原理是活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透性,不允許臺(tái)盼藍(lán)分子的進(jìn)入。
②紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為無(wú)色,而外表皮具有紫色大液泡,不利于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察。
驗(yàn)證“染色排除法”的原理,自變量是細(xì)胞是否保持活性(細(xì)胞膜是否具有選擇透過(guò)性),可將兩組洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞用相同濃度的臺(tái)盼藍(lán)溶液染色相同時(shí)間,然后制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察細(xì)胞是否被染成藍(lán)色(細(xì)胞藍(lán)顏色的深淺)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)的敘述,正確的是
A. 每種氨基酸至少有兩個(gè)以上的遺傳密碼
B. 遺傳密碼由DNA傳遞到RNA,再由RNA決定氨基酸
C. 一個(gè)DNA分子通過(guò)轉(zhuǎn)錄可形成許多個(gè)不同的RNA分子
D. RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合只能使一個(gè)基因的雙螺旋解開(kāi)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】材料一:形成尿液最重要的器官是腎。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),血漿(血液的液體部分)中的物質(zhì)(除大分子蛋白質(zhì)外)濾過(guò)到腎小囊腔中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿進(jìn)行選擇性重吸收與分泌作用后形成尿液。原尿中葡萄糖與氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿、組織液中大致相同,而正常人的尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。圖一為尿液形成過(guò)程,圖二為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。
材料二:腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收能力有一定限度。當(dāng)血糖濃度達(dá)1.8g/L時(shí),部分腎小管的重吸收已達(dá)極限,導(dǎo)致出現(xiàn)尿糖。血糖的這個(gè)濃度稱為腎糖閾。
(1)組織液中的葡萄糖濃度_______(高于、低于、等于)腎小管上皮細(xì)胞中的。
(2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是________,需要_____________的參與。
(3)如果想要檢測(cè)某人的尿液中是否含糖,應(yīng)當(dāng)使用的試劑是_______,若出現(xiàn)__________說(shuō)明此人尿糖。但進(jìn)一步檢測(cè)此人血糖濃度并未超過(guò)腎糖閾,推測(cè)此人尿糖的原因可能是______________________________________________。
(4)原尿中的葡萄糖未能被完全重吸收將會(huì)導(dǎo)致尿量__________,(填“增加”、“減少”或“不變”)原因是_______________________________。
(5)一個(gè)葡萄糖分子流經(jīng)腎臟后又經(jīng)過(guò)腎靜脈流出的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)了腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,共穿過(guò)了_______層磷脂分子層。(圖示所有細(xì)胞均為單層細(xì)胞)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí),耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性
A.減少、減少、增加、不變
B.增加、增加、減少、不變
C.增加、減少、增加、不變
D.增加、增加、減少、減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類的生理作用的敘述中不正確的是 ( )
A.核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
B.葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)
C.淀粉是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
D.纖維素是動(dòng)物細(xì)胞中主要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過(guò)程如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該過(guò)程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
B. 該過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C. Na+、K+等無(wú)機(jī)鹽離子也可通過(guò)此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
D. 受體介導(dǎo)的胞吞過(guò)程存在細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),在動(dòng)物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得廣泛應(yīng)用(如圖).下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
(1)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織剪碎,然后用處理,以分散成單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液.
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要保證細(xì)胞必需的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH條件,還要提供無(wú)菌、無(wú)毒和適宜的氣體環(huán)境.為達(dá)到無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境條件,除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外,還要① , ② . 氣體環(huán)境中CO2的作用是 .
(3)應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是 .
(4)如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,給小鼠注射特定抗原后產(chǎn)生的、與骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞是 . 在細(xì)胞融合的過(guò)程中,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是;篩選出的雜交瘤細(xì)胞所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)將標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理正確的是
①實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a>b>c
②實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為c=b≥a
③實(shí)驗(yàn)后丙細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)
④實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙>乙>甲
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙分別為蛋白質(zhì)、核酸的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)組成圖甲物質(zhì)的單體的結(jié)構(gòu)通式為_____________,連接兩個(gè)單體的化學(xué)鍵可記作____________。
(2)若每圖甲物質(zhì)是由150個(gè)單體形成的三條鏈構(gòu)成,則一分子該物質(zhì)形成過(guò)程中共產(chǎn)生______分子水,產(chǎn)物水中氫原子來(lái)自_____________。若圖甲物質(zhì)為離子通道,則其具有____________功能。
(3)圖乙中,若①為胸腺嘧啶,則②代表________,那么圖乙物質(zhì)可被甲基綠吡羅紅染色劑染成_____色。若圖乙物質(zhì)為某病毒遺傳信息的載體,則該物質(zhì)中最多有__________種含氮堿基。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com