【題目】1表示在圖2C點對應的pH條件下,一定量的淀粉酶的反應速率與淀粉含量的關系。下列有關敘述正確的是(

A.限制圖1A點催化反應速率的主要因素是淀粉酶的含量

B.若把圖2中的pH改為溫度,則C點和D點對淀粉酶活性影響的作用機理是相同的

C.升高pH,則圖1B點有可能不變

D.若把兩圖中反應速率都改成酶活性,則兩圖中的曲線大體形狀還是跟原來相似

【答案】C

【解析】

1、影響酶活性的因素主要有:溫度、pH等。在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低。另外低溫不會使酶變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。

2、圖1表示反應速率隨底物含量的變化,在一定范圍內(nèi),隨著淀粉濃度的升高,縱軸所代表催化效率的數(shù)據(jù)逐漸增大;超過一定范圍后,受酶的限制隨著淀粉濃度的升高,縱軸所代表的催化效率數(shù)據(jù)不再升高。圖2表示反應速率隨pH值的變化。

A、限制圖1A點催化反應速率的主要因素是淀粉的含量,A錯誤;

B、若把圖2中的pH改為溫度,則C點和D點對淀粉酶活性影響的作用機理是不同的,高溫條件下使酶空間結(jié)構(gòu)改變,而低溫條件下只是導致酶活性受到抑制,B錯誤;

C、曲線2C、D兩點酶促反應速率相同,因此升高pH值到D點,則圖1B點有可能不變,C正確;

D、若把兩圖中反應速率都改成酶活性,圖1中隨著淀粉含量的增加,酶活性不變,D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),表中是食物鏈A→B→C,各種群一年內(nèi)能量(單位:百萬千焦每平方米年)的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計數(shù)據(jù).請分析回答下列問題:

種群

輸入的

總能量

用于生長、發(fā)育

和繁殖的能量

呼吸

消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營養(yǎng)級

未被利用

的能量

A

65.5

3.0

15.0

41.5

B

15.0

5

0.5

2.5

C

2

0.6

1.4

微量(不計)

1)研究小組要估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度,常采取____________;取樣的關鍵是________

2)圖中整個食物網(wǎng)中,貓頭鷹占第___________營養(yǎng)級。此圖缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________ ____________兩種成分.

3)由表可知,輸入到種群A的總能量為___________百萬千焦每平方米年,種群B呼吸消耗的能量為___________百萬千焦每平方米年,能量從種群B到種群C的傳遞效率約為____________(保留一位小數(shù))

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示實驗方法是用來衡量蛋白質(zhì)攜帶的特定信號序列是否轉(zhuǎn)運到分離好的細胞器中。攜帶或不攜帶信號序列的標記蛋白質(zhì)和細胞器一起孵育,這些準備好的細胞器是離過心的,據(jù)圖分析,相關說法錯誤的是(

A. 只有攜帶信號序列的標記的蛋白質(zhì)才會被轉(zhuǎn)運,因此也會和細胞器一起分離

B. 在蛋白參與的消化過程中轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)被選擇性地保護

C. 加入破壞細胞器膜的去垢劑可以擾亂這種保護作用,并且轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)也會被降解

D. 該技術可以幫助我們研究蛋白質(zhì)的分類、運輸以及酶的作用機理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20188月,浙江有一女孩因食用被椰毒假單胞菌產(chǎn)生的外毒素米酵菌酸污染的黑木耳而中毒,出現(xiàn)臟器衰竭。實驗研究中,給從未接觸過米酵菌酸的受試者皮下注射微量的米酵菌酸后,若出現(xiàn)局部皮膚紅腫,則說明受試者對此毒素無免疫力;反之,則說明受試者體中含有足量的該毒素抗體。下列相關敘述正確的是( )

A.局部皮膚出現(xiàn)紅腫說明該受試者對米酵菌酸過敏

B.機體對米酵菌酸的免疫必須通過體液免疫和細胞免疫共同完成

C.米酵菌酸抗體的首次產(chǎn)生需要米酵菌酸刺激B細胞

D.若受試者注射米酵菌酸后皮膚出現(xiàn)紅腫,下次注射一定還會出現(xiàn)紅腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖用來研究與物質(zhì)運輸相關的問題(O2會影響細胞釋放能量)回答下列問題:

1)若X軸表示液泡體積,那么Y__________(填“能”或“不能”)表示細胞吸收水分的能力,原因是____________________

2)若X軸表示O2濃度,則Y軸表示細胞物質(zhì)的運輸速率,則abc三點的__________(舉出一例即可)是相同的。

3)若X軸表示根毛細胞外某物質(zhì)的濃度,Y軸表示吸收速率。

①則該圖示表示的運輸方式是__________。制約b點以后增加的原因是____________________

②某同學認為該物質(zhì)跨膜運輸方式可能是主動運輸,也可能是協(xié)助擴散。設計實驗確定該同學的判斷是否正確。要求簡要寫出實驗思路:長勢相同的某植物根細胞平均分為兩組,甲組放在有氧條件下,乙組放在__________條件下,將甲、乙兩組植物根細胞放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,分別測定__________;預期結(jié)果和結(jié)論:__________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種小鼠的進化過程,XY、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。下列說法正確的是

A. 小鼠性狀的改變一定引起該小鼠種群的進化

B. X表示基因突變和染色體變異,為進化提供原材料

C. Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進化的方向

D. Z表示地理隔離,阻斷了種群間基因的交流,導致新物種產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】14分)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內(nèi)染色體組數(shù)為 ,在減數(shù)第二次分裂后期的細胞中染色體數(shù)是 條。

2)白眼雌果蠅(X’ X’Y)最多能產(chǎn)生X’、 X’ X’ 四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為 。

3)用黑身白眼雌果蠅(aa X’ X’)與灰身紅眼雄果蠅(AA XRY)雜交,F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 ,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為 。

4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(X’Y)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時期X染色體不分離。請設計簡便的雜交實驗,確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實驗步驟: 。

結(jié)果預測:Ⅰ. ,則是環(huán)境改變;

Ⅱ. ,則是基因突變;

Ⅲ. ,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關多肽和蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(  )

A. 8個氨基酸組成的鏈狀八肽和環(huán)狀八肽中肽鍵數(shù)相同

B. 血紅蛋白的四條多肽鏈間通過磷酸二酯鍵進行連接

C. 10種數(shù)量相同的氨基酸可合成不同種類的多肽鏈

D. 蛋白質(zhì)在NaCl溶液中鹽析后空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】撕取洋蔥外表皮分別放置在一定濃度的甲(蔗糖)、乙(硝酸鉀)溶液中,細胞失水量的變化情況如圖所示。下列敘述正確的是

A. 該實驗不能用綠色植物成熟的葉肉細胞作為實驗材料

B. 10min時,乙溶液中細胞的細胞液濃度等于實驗初始時

C. 用一定濃度的甘油溶液代替乙溶液,可得到類似的結(jié)果

D. 兩條曲線變化趨勢的差異是因甲、乙溶液濃度不同導致

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