【題目】已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥，其中基因型aabbcc的個(gè)體約占（ ）
A.
B.
C.
D.0

【答案】D
【解析】解：根據(jù)題意分析可知：小麥植株的基因型是AaBbCc，即為二倍體植株，通過(guò)花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的是單倍體，則單倍體中應(yīng)含有一個(gè)染色體組；而基因型為aabbcc的個(gè)體中有兩個(gè)染色體組，因此獲得的小麥植株中不含該植株，即基因型為aabbcc的個(gè)體為0．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用染色體數(shù)目變異的種類，掌握個(gè)別染色體增加或減少，實(shí)例：21三體綜合征（多1條21號(hào)染色體）；以染色體組的形式成倍增加或減少， 實(shí)例：三倍體無(wú)子西瓜即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)屬于固醇的一組物質(zhì)是

A. 性激素和胰島素 B. 生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素

C. 胰島素和維生素D D. 維生素D和性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示基因型為AaBb的某高等動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一系列生理過(guò)程，其中甲表示處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的細(xì)胞；圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比值的變化情況。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中②③過(guò)程為__________，被病原體感染的細(xì)胞的清除可以通過(guò)__________（填序號(hào)）過(guò)程完成。⑤過(guò)程中，細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目的比值會(huì)出現(xiàn)圖2中BC段所示的變化，其原因是___________。

（2）圖1中②③過(guò)程細(xì)胞中染色體條數(shù)為____________條。產(chǎn)生圖1中甲細(xì)胞基因組成的原因可能是____________________________________。

（3）基因的自由組合定律發(fā)生在圖2的____________段。圖2中DE段發(fā)生的分裂時(shí)期為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種植物的根和莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A，B代表不同的器官，則代表根的是 ．
（2）e濃度的生長(zhǎng)素對(duì)B器官的作用是 ．
（3）單側(cè)光照射會(huì)引起莖向光彎曲生長(zhǎng)，若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍應(yīng)在之間．該現(xiàn)象（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性．
（4）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素類似物的最適濃度是 ． 某興趣小組在探究培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適生長(zhǎng)素類似物溶液濃度時(shí)，設(shè)置了多組濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每組需選用多粒黃豆的目的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí)，就會(huì)釋放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲(chóng)迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是 （ ）

A．種內(nèi)互助，化學(xué)信息 B．種內(nèi)互助，行為信息

C．種間互助，化學(xué)信息 D．種內(nèi)互助，物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖所示，起始密碼子均為AUG。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 基因P和基因Q所控制的性狀屬于一對(duì)相對(duì)性狀

B. 基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA

C. 基因P在該動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)

D. 若箭頭所指堿基變?yōu)門(mén)，對(duì)應(yīng)的反密碼子變?yōu)閁AG

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是克隆羊的培養(yǎng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）克隆羊D的繁殖方式是 ．
（2）D羊的誕生與羊A，羊B，羊C都有關(guān)系，從外表看D羊長(zhǎng)得像羊 ． 羊A和羊C在羊D的發(fā)育過(guò)程中各有什么作用： ．
（3）在克隆時(shí)，若將羊B換成雄性，則克隆羊的性別為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
（一）方法步驟
取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺(tái)燈電源24h后，打開(kāi)紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是裝置，而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是裝置．
（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
①根據(jù)和號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．
②根據(jù)和號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．
③根據(jù)1和4號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明 ．
Ⅳ主要植物激素除生長(zhǎng)素、赤霉素以外還有、脫落酸、乙烯．其中生長(zhǎng)素的合成部位是 ． 在這些部位，經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比起同齡兒童，小明身體偏矮，偏瘦。去醫(yī)院后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過(guò)低。對(duì)上述材料的解釋，錯(cuò)誤的是

A. 鋅是人體必需的化學(xué)元素

B. 鋅在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用不可替代

C. 鋅是人體必需的微量元素

D. 鋅的作用極大，只要有鋅，人就能正常生長(zhǎng)

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