【題目】下列均為生物大分子的一組物質(zhì)是( 。
A. 蛋白質(zhì)、核苷酸、氨基酸 B. 蛋白質(zhì)、核酸、淀粉
C. 氨基酸、核苷酸、脂肪酸 D. 多肽、葡萄糖、脂肪
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關系圖,分析此圖信息,下列說法不正確的是( )
A.圖中A,B兩處用于根代謝活動的酶有的不同
B.A→B段,ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素
C.在B點以后,通過中耕松土可進一步促進K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線
D.氧分壓為8時,出現(xiàn)M1、M2、M3的差異可能與根所處的時間是白天或者夜晚有關
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境是指體液
B.內(nèi)環(huán)境是指細胞外液
C.內(nèi)環(huán)境是組織液、血漿、淋巴和細胞內(nèi)液
D.內(nèi)環(huán)境是指細胞內(nèi)液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線.圖乙表示A植物光合速率在不同光照強度環(huán)境條件下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線.a(chǎn)點與c點相比較,c點時葉肉細胞中C3的含量;b點與c點相比較,b點時葉肉細胞中C5的含量依次是( )
A.低、基本一致
B.高、高
C.高、基本一致
D.低、高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關敘述,正確的是( )
A. ②的構建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B. ③侵染植物細胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C. ④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡單的細胞生物。支原體細胞由下列哪些結構(或物質(zhì))構成( )
①蛋白質(zhì)外殼②DNA或RNA③DNA和RNA④核糖體⑤線粒體⑥以纖維素為主要成分的細胞壁⑦具有細胞膜
A. ①②
B. ③④⑦
C. ③④⑤⑦
D. ③④⑥⑦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一個被15N標記的DNA分子放入到未被標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),讓其連續(xù)復制2次,則子代DNA分子中含有15N標記的DNA分子數(shù)是 ( )
A. 0 B. 2 C. 4 D. 6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同.若分解底物是葡萄糖,則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是( )
A.若只釋放CO2 , 不消耗O2 , 則細胞只進行無氧呼吸
B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細胞只進行有氧呼吸
D.若既不吸收O2也不釋放CO2 , 則說明該細胞已經(jīng)死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花,成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關的色素分別位于植物細胞的哪個部位( )
A. 葉綠體和細胞質(zhì) B. 葉綠體和線粒體 C. 葉綠體和液泡 D. 細胞核和細胞質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com