【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞，一個細(xì)胞周期應(yīng)該是（ ）
A.從一次細(xì)胞分裂到下次分裂完成時(shí)為止
B.從一次細(xì)胞分裂開始到完成時(shí)為止
C.從一次細(xì)胞分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止
D.從一次細(xì)胞分裂完成時(shí)開始到下一次分裂之前

【答案】C
【解析】解：細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止所經(jīng)歷的時(shí)期． 故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞周期的概念的相關(guān)知識，掌握連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)止；一個細(xì)胞周期包括包括分裂間期和分裂期兩個階段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是 (　 　)

A. 若①為某種具有催化作用的化合物，則①的初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②為脂肪

C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子，則③為磷脂

D. 若④在低血糖時(shí)分解以補(bǔ)充血糖，則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.生殖隔離
C.生殖方式不同
D.生存的土壤不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中結(jié)構(gòu)與其他3種顯著不同的是（ ）
A.乳酸菌
B.藍(lán)藻
C.大腸桿菌
D.酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂圖示.請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的_____段.染色體的行為變化,與圖1中的_____ 段變化相同。

(2)雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪些細(xì)胞的形成? _____。圖5產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為_____ 。

(3)圖3細(xì)胞中有_____ 對同源染色體,有_____ 個四分體。①和⑤在前一時(shí)期是_____ 。

(4)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的 DNA 數(shù),則圖3～圖5中哪個細(xì)胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等? __________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾成功的關(guān)鍵，豌豆的下列特點(diǎn)不是其原因的是（ ）
A.嚴(yán)格的自花傳粉植物
B.相對性狀易于區(qū)分
C.親本都是純種
D.等位基因的數(shù)量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異不屬于基因突變的是（ ）
A.DNA分子中堿基對的替換
B.DNA分子中堿基對的增添
C.DNA分子中堿基對的缺失
D.DNA分子中基因的增添

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如下圖所示。

據(jù)圖回答下列問題：

(1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為________。CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線________表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

(2)CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是____________。

(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

(4)據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮________這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列幾組化學(xué)元素中，構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的基本元素是（ ）
A.C，H，O
B.C，H，O，P
C.C，H，O，N
D.C，H，O，N，P

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同步練習(xí)冊答案