【題目】下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過程中，[H]的來源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是

選項(xiàng)

呼吸類型

[H]的來源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成水

B

有氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成水

C

無氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

無氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成酒精

【答案】B

【解析】有氧呼吸過程中的[H]來自葡萄糖和水，在第三階段與氧結(jié)合生成水，A錯誤，B正確；無氧呼吸過程中的[H]只來源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，但人無氧呼吸生成乳酸，不產(chǎn)生酒精，C、D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們利用化學(xué)試劑處理受精后的次級卵母細(xì)胞，阻止其釋放極體，成功培育出了三倍體牡蠣，解決了二倍體普通牡蠣因在夏季產(chǎn)卵而導(dǎo)致肉質(zhì)下降的問題。這種培育三倍體牡蠣的方法所依據(jù)的原理是( )

A．基因突變 B．染色體數(shù)目變異 C．基因重組 D．染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對色覺正常的夫婦生出一個正常女兒和一個紅綠色盲兒子（色盲基因用D、d表示），該女兒與正常色覺男子婚后生出一個正常女孩和一個紅綠色盲男孩（該男孩為III1），請回答下列問題：

（1）畫出該家系紅綠色盲遺傳的系譜圖（注明：系譜圖中每一世代第一個體均從I開始編號），據(jù)系譜圖回答下列問題。

（2）III1的致病基因來自I代的_____（男性或女性）。

（3）III2的基因型是 ，是純合子的概率是 。

（4）基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義，若III2為人類基因組計(jì)劃抽檢個體，則應(yīng)該檢測 染色體上的DNA堿基序列。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)組成RNA的五碳糖是（ ）

A. 核糖 B. 葡萄糖 C. 脫氧核糖 D. 麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 失重狀態(tài)下根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運(yùn)輸

B. 乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

C. 因?yàn)橹参镌诤诎淡h(huán)境中不能合成激素，所以無法生長

D. 脫落酸和乙烯可對同一細(xì)胞發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述正確的是(　 　 )

A. 豌豆細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

B. DNA一條鏈上的堿基A與T通過磷酸二酯鍵連接

C. 某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

D. 組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）花生種子可以作為鑒定 （填“脂肪/還原糖”）的材料它可以被 染成 色。

（2）種子萌發(fā)時，結(jié)合水/自由水的比值會 （填“變大/變小/保持不變”）。

（3）種子萌發(fā)時，與谷物種子相比，同質(zhì)量的花生種子氧化分解時產(chǎn)生的【H】 （填“多/少/一樣多”），下圖中能表示從種子萌發(fā)開始到長成植株過程中有機(jī)物變化的是 。

（4）在探究水對種子萌發(fā)的影響時進(jìn)行了如右圖的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量有 （至少答兩點(diǎn)）。

該實(shí)驗(yàn)缺少對照組，對照組的設(shè)計(jì)思路是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點(diǎn)是 ; 病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,它們在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特是 。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ] , 它是一類營 （“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物。

（4）地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是 （填標(biāo)號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判斷，此時應(yīng)(　　)

A. 改用凹面反光鏡，放大光圈B. 改用凹面反光鏡，縮小光圈

C. 改用平面反光鏡，放大光圈D. 改用平面反光鏡，縮小光圈

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同步練習(xí)冊答案