【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5。下列敘述正確的是

A. 劃線操作時(shí)完全打開(kāi)皿蓋,劃完立即蓋上

B. 在五個(gè)區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

C. 接種時(shí)不能劃破培養(yǎng)基,否則難以達(dá)到分離單菌落的目的

D. 第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來(lái),以便比較前后的菌落數(shù)

【答案】C

【解析】

閱讀題干和題圖可知,本題是與平板劃線操作有關(guān)的題目,先梳理平板劃線操作的相關(guān)知識(shí),然后結(jié)合選項(xiàng)描述分析判斷。

劃線時(shí)皿蓋打開(kāi)一條縫,右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線,蓋上皿蓋,接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面,A錯(cuò)誤;在每次劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌,接種環(huán)的滅菌方法應(yīng)是在火焰上灼燒,但培養(yǎng)基只是在接種前進(jìn)行滅菌即可,B錯(cuò)誤;接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面,否則不能分離得到單菌落,C正確;劃線時(shí)注意不要將最后一區(qū)5的劃線與第一區(qū)1相連,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某基因中腺嘌呤占該基因堿基總數(shù)的15%,由該基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA中,G和C的和占該RNA堿基總數(shù)的

A. 15% B. 35% C. 70% D. 無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)如圖1是人體內(nèi)體溫平衡與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

①體溫的恒定對(duì)于人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要,人體熱量的來(lái)源主要是______

②請(qǐng)補(bǔ)充寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射。______→傳入神經(jīng)→______→傳出神經(jīng)→皮膚立毛肌收縮.

③圖1的e是下丘腦分泌的______,由垂體釋放到血液中,其作用是______

④食過(guò)咸時(shí),會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,最終使______產(chǎn)生渴覺(jué).

(2)如圖2是人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

①圖中能特異性識(shí)別外毒素的細(xì)胞有______(用字母回答).

②圖2過(guò)程中破傷風(fēng)桿菌外毒素和物質(zhì)X分別稱(chēng)為______、______

③當(dāng)再接觸相同的外毒素時(shí),與初次免疫相比,會(huì)發(fā)生圖2中的______過(guò)(填圖中的序號(hào)),體內(nèi)抗體的產(chǎn)生有何特點(diǎn)?______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人類(lèi)遺傳病的調(diào)查過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)6個(gè)患單基因遺傳病的家庭并繪制了相應(yīng)的系譜圖(見(jiàn)下圖)。6個(gè)家庭中的患者不一定患同一種遺傳病,在不考慮突變和性染色體同源區(qū)段的情況下,下列分析不正確的是

A. 家系Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ符合紅綠色盲的遺傳

B. 若圖中患者患同一種遺傳病,則致病基因可能位于常染色體上

C. 家系Ⅱ中的父母均攜帶了女兒的致病基因,可能是軟骨發(fā)育不全

D. 若①攜帶致病基因,則他們?cè)偕粋(gè)患病女兒的概率為1/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能

A. 催化作用 B. 運(yùn)輸作用 C. 免疫作用 D. 遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,用“l(fā)”表示部分基因的相對(duì)位罝。已知翻翅基因(A)為純合致死基因,星狀眼基因(B)也是純合致死基因(AA、BB、XAXA、XBXB、XAY、XBY認(rèn)為是純合),F(xiàn)用翻翅星狀眼雌果蠅與正常翅正常眼雄果蠅雜交,后代出現(xiàn)翻翅正常眼96只、正常翅星狀眼98只、翻翅星狀眼3只、正常翅正常眼3只。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系,說(shuō)明基因在染色體上呈___________排列。

(2)A、a和B、b這兩對(duì)基因的遺傳___________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。后代出現(xiàn)少量翻翅星狀眼和正常翅正常眼個(gè)體的原因最可能是_____________________

(3)若雜交后代中翻翅正常眼、正常翅星狀眼的個(gè)體都是雌性個(gè)體,則可判斷控制這兩對(duì)性狀的基因位于___________染色體上,判斷理由是____________________________________________。親代果蠅的基因組成是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧和無(wú)氧條件下均能生長(zhǎng)。如果向培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖溶液中通入空氣,在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的變化是

乙醇的產(chǎn)量增加 乙醇的產(chǎn)量減少 葡萄糖消耗下降 葡萄糖消耗明顯增加

A②③ B②④ C①③ D①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是

A. 造血干細(xì)胞分化為B細(xì)胞 B. 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解

C. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 D. 生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子番茄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述,不正確的是

A. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

B. 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)

D. 促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)

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