【題目】一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì),下圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì),請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

1A蛋白參與細(xì)胞間的相互粘連,所以在動(dòng)物細(xì)胞工程中常用____________處理組織碎塊,使細(xì)胞分散開。

2B蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān),如果轉(zhuǎn)運(yùn)過程需ATP供能,則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為________,若轉(zhuǎn)運(yùn)過程不消耗ATP,則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為________,能量來自于所轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)________形成的勢(shì)能。

3C蛋白只能與特定分子結(jié)合,結(jié)合后其________發(fā)生變化,像分子開關(guān)一樣,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,是細(xì)胞膜完成________功能的分子基礎(chǔ)。

4D蛋白和細(xì)胞骨架共同完成細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸,細(xì)胞骨架的化學(xué)本質(zhì)是________。

5E蛋白具有催化功能,因其只能與__________結(jié)合,所以E蛋白的功能具有專一性的特點(diǎn)。

6F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,F蛋白的名稱是____________________。

【答案】

1胰蛋白酶

2主動(dòng)運(yùn)輸 協(xié)助擴(kuò)散 濃度差

3空間結(jié)構(gòu) 信息交流細(xì)胞通訊、細(xì)胞識(shí)別

4蛋白質(zhì)

5一種或一類底物

6RNA聚合酶

【解析】

1動(dòng)物細(xì)胞間質(zhì)的物質(zhì)中主要成分是蛋白質(zhì),故用胰蛋白酶可以分離動(dòng)物細(xì)胞。

2主動(dòng)運(yùn)輸與協(xié)助擴(kuò)散均需要載體蛋白參與,但主動(dòng)運(yùn)輸消耗ATP。

3C蛋白是細(xì)胞膜上的受體,與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)。

5具有催化作用的蛋白質(zhì)是酶,一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。

6F蛋白是催化轉(zhuǎn)錄過程的RNA聚合酶該酶可以與DNA分子上的RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)結(jié)合,催化轉(zhuǎn)錄過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 干燥和無氧的環(huán)境有利于蔬菜的長(zhǎng)期保鮮

B. 面團(tuán)“發(fā)起”是酵母菌產(chǎn)生 CO2 所致

C. 利用乳酸細(xì)菌制作酸奶過程需密閉隔絕空氣

D. 黑暗條件下綠豆萌發(fā)成豆芽的過程中有機(jī)物總量不斷減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在兩對(duì)等位基因自由組合的情況下,F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是1231,F(xiàn)1測(cè)交后代的性狀分離比是

A13 B31 C211 D11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一環(huán)狀DNA分子,設(shè)其長(zhǎng)度為1,已知某種限制性核酸內(nèi)切酶在該分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中A、B、C三處。如果該DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生0.2、0.3、0.5三種不同長(zhǎng)度的DNA片段,F(xiàn)有多個(gè)上述DNA分子,若在每個(gè)分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷;則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的線狀DNA的種類數(shù)是

A. 4 B. 6 C. 7 D. 8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株,如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)A、B的名稱是_______________。由D形成F過程所依據(jù)的原理是______________,從本質(zhì)上講,“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是__________________的結(jié)果。

(2)若“白菜—甘藍(lán)”雜種植株為四倍體,則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是______倍體。

(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量,科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)此植株的抗蟲基因是否表達(dá)。

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株甲上,再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在______________________________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別觀察_____________________的生活情況。

③若___________________________________________________________,說明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá)。

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【題目】類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合過程,其中GTP具有與ATP相似的生理功能,V-SNAREV和T-SNARET分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是

A囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B高爾基體膜可以形成囊泡,細(xì)胞膜則不可以

CV與T的特異性結(jié)合,保證了囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸

D囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

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【題目】對(duì)于生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的理解,錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞是一切生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等

C. 多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

D. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A基因型相同的生物,表現(xiàn)型一定相同

B雜合子一般表現(xiàn)出顯性性狀

C隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

DTT,Tt,tt都是等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞⑤中的染色體數(shù)是①或②的四倍

B. 細(xì)胞②可通過④→⑤→④→③→②的過程來形成

C. 圖①和圖②不可能來自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

D. 圖③④⑤⑥中都具有來自父方或母方的染色體

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