【題目】根據(jù)遺傳變異原理，目前關(guān)于育種成果說法正確的是

A. 太空育種的原理是基因突變

B. 利用染色體變異原理選育的青霉素高產(chǎn)菌株

C. 培育矮稈抗病小麥品種的原理是基因重組

D. 利用基因突變原理培育的抗棉鈴蟲棉花新品種

【答案】AC

【解析】太空育種屬于誘變育種的范疇，其原理是基因突變，A正確；青霉素高產(chǎn)菌株的選育，是利用基因突變的原理，B錯誤；培育矮稈抗病小麥品種采用的是雜交育種，其原理是基因重組，C正確；抗棉鈴蟲棉花新品種的培育，采用的是基因工程育種，其原理是基因重組，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是健康成年人體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ）
A.時間0﹣t1 ， 產(chǎn)熱量大約等于散熱量，體溫維持在37℃左右
B.時間t1﹣t2 ， 散熱量增加會引起體表溫度下降，導(dǎo)致下丘腦某些部位興奮
C.時間t2﹣t3 ， 散熱量減少是機體體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果，此時汗腺分泌減少
D.時間t3以后，產(chǎn)熱量仍等于散熱量，甲狀腺激素分泌量也與t1之前相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯誤的是

A. 細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而減弱

B. 衰老細胞中不是所有酶的活性都降低

C. 細胞凋亡有助于機體維持自身的穩(wěn)定

D. 原癌基因促使細胞癌變，抑癌基因抑制細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是

A. 細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液 B. 核膜由兩層磷脂分子組成

C. 核仁與某種RNA的合成有關(guān) D. DNA通過核孔進出細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羊毛的顏色受常染色體上一對等位基因控制，白色對黑色為顯性性狀．一對雜合白羊第一胎生了三只羊都是白色；如果第二胎只生一只羊，推測這只羊的毛色是（ ）
A.一定是黑羊
B.一定是白羊
C.黑羊概率是
D.白羊概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于優(yōu)生優(yōu)育措施的是

A. 近親結(jié)婚 B. 遺傳咨詢 C. 產(chǎn)前診斷 D. 適齡生育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）圖乙是圖甲中（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結(jié)構(gòu)有個．
（3）圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的或的膜．圖乙中④處的液體為 ．
（4）突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與才能下完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)過（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙．
（5）遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程需要直接提供能量，所以在突觸小體含較多的（細胞器）．
（6）突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 ．
（7）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】證明“造物主”即神根本沒有存在的必要，使人的思想上發(fā)生躍進的學(xué)說是

A. 血液循環(huán)學(xué)說

B. 細胞學(xué)說

C. 現(xiàn)代進化論學(xué)說

D. 生物進化論學(xué)說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體．以下分析不正確的是（ ）

A.圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B.突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到
D.突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

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同步練習(xí)冊答案