【題目】如圖所示某化合物的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答：

（1）該化合物中有個(gè)氨基和個(gè)羧基．
（2）該化合物是由個(gè)氨基酸失去分子水而形成的，水分子中的氧來(lái)自于（基團(tuán)），肽鍵的編號(hào)是 ．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式： ．

【答案】
（1）2,2
（2）3,2,羧基或﹣COOH,③⑤
（3）
【解析】解：（1）該化合物中有2個(gè)氨基（在①和⑥處）和2個(gè)羧基（在④和⑦處）．（2）組成該化合物的3個(gè)氨基酸的R基依次是﹣CH3、﹣CH2﹣COOH、﹣CH2﹣CONH2，可見(jiàn)該化合物是有由3種氨基酸組成的；該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子水而形成的，水分子中的氧來(lái)自于羧基，氫來(lái)自于羧基和氨基；圖中③和⑤表示肽鍵．（3）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為 ．

所以答案是：（1）2 2（2）3 2 羧基或﹣COOH ③⑤（3）

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合(脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一條鯉魚(yú)被釣魚(yú)人誘騙上鉤后，能迅速分泌一種化學(xué)物質(zhì)遺留在釣鉤中，使釣魚(yú)人長(zhǎng)時(shí)間釣不到鯉魚(yú)。鯉魚(yú)的這種習(xí)性是一種 （ ）

A. 種內(nèi)斗爭(zhēng) B. 種內(nèi)互助

C. 種間斗爭(zhēng) D. 種間互助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖? )

A. 紅細(xì)胞中的Na+進(jìn)入血漿 B. 細(xì)胞外液中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞

C. 細(xì)胞外液中的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 D. 血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，其中①②、③④為顯微鏡的兩種鏡頭，⑤⑥上的橫線為載玻片，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象，據(jù)圖回答：

（1）①②表示 ， ③④表示 ， ⑤與⑥視野更暗的是 ．
（2）觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中的組合是 ．
（3）從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是移動(dòng)→轉(zhuǎn)動(dòng)→調(diào)節(jié)→轉(zhuǎn)動(dòng) ．
（4）顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野被彼此相連的64個(gè)細(xì)胞所填充滿．若物鏡換為40×，則在視野中可檢測(cè)到細(xì)胞的數(shù)目是多少？ ．
（5）如選用②④⑥組合來(lái)觀察花生子葉切片中的脂肪，需用試劑對(duì)脂肪進(jìn)行染色，染色后需用洗去浮色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　　）

A.1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請(qǐng)分析回答：

（1）A是 ， E在動(dòng)物體內(nèi)是指 ， 在植物體內(nèi)主要指 ．
（2）F是 ， 除此之外，脂質(zhì)還包括和固醇等．
（3）D是 ， 人體細(xì)胞中D的種類(lèi)有種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析．

（1）比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有（填名稱(chēng)）．
（2）若用健那綠作為染色劑，可以對(duì)細(xì)胞中的（填名稱(chēng)）進(jìn)行染色，使之呈現(xiàn)色．
（3）圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有（填標(biāo)號(hào)）．在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用，最少要穿過(guò)層生物膜．
（4）圖中[8]的主要成分是 ． 若圖右半邊是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于（填名稱(chēng)）．
（5）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器有（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若圖1表示細(xì)胞干重，則A，B化合物依次是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)
B.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則B化合物必定含有的化學(xué)元素為C，H，O，N
C.若圖2表示人體細(xì)胞的元素含量（占細(xì)胞干重的百分比），則a、b、c依次是O，C，H
D.若圖2表示人體細(xì)胞的元素含量（占細(xì)胞鮮重的百分比），則b表示最基本元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食物鏈的說(shuō)法中，正確的是 ( )

A.在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類(lèi)越復(fù)雜，個(gè)體數(shù)量越龐大，食物鏈就越多

B.沿著食物鏈的方向，動(dòng)物個(gè)體越來(lái)越大

C.食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無(wú)限的

D.生態(tài)系統(tǒng)中引入的生物種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

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