Question

【題目】某校生物興趣小組利用分布廣泛的黑藻為實(shí)驗(yàn)材料，研究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響進(jìn)行改進(jìn)，圖1是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖．請(qǐng)分析回答問題：

興趣小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以白熾燈為光源，通過移動(dòng)白熾燈，改變光源與大試管間的距離，觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是對(duì)光合速率的影響，用作為光合速率的檢測(cè)指標(biāo)．
（2）若將燈的距離固定在20cm，溫度適宜，光照較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)試管中的黑藻在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
（3）該小組在室溫、10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1，D點(diǎn)的限制因素是
（4）研究者分離黑藻葉綠體（圖2）適宜條件培養(yǎng)，由結(jié)構(gòu)①轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)②物質(zhì)主要是
（5）當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中，圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過程變慢的先后順序是 ．
（6）在實(shí)驗(yàn)過程中，用H2l8O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是： ．（用相關(guān)物質(zhì)、過程和箭頭表示）

Answer 1

【答案】光照強(qiáng)度；單位時(shí)間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量；隨著光合作用的進(jìn)行二氧化碳越來越少；溫度；ATP和[H]；先C3還原，后CO2的固定；
【解析】解：（1）圖1中的實(shí)驗(yàn)是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，可以用單位時(shí)間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量植物光合速率的檢測(cè)指標(biāo)．
（2）光照較長(zhǎng)時(shí)間裝置內(nèi)的二氧化碳濃度越來越低，導(dǎo)致光合速率減慢，試管中的黑藻在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少．
（3）據(jù)圖1分析，D點(diǎn)時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度，而是溫度．
（4）①是光反應(yīng)的產(chǎn)物，②是暗反應(yīng)過程，所以由①轉(zhuǎn)移至②的物質(zhì)主要包括ATP和[H]．
（5）當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中，光照強(qiáng)度不斷減弱，光反應(yīng)減弱，三碳化合物的生存首先受影響，接著才是二氧化碳的固定，所以圖2中暗反應(yīng)Ⅱ中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過程變慢的先后順序是先C3還原，后CO2的固定．
（6）在實(shí)驗(yàn)過程中，放射性的氧元素最可能的轉(zhuǎn)化途徑是H2l8O先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機(jī)物（CH218O）．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成．