【題目】一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2實(shí)現(xiàn)3：1的分離比的條件是

A．F1形成兩種配子的數(shù)目是相等的，且它們的生活力是一樣的

B．F1的兩種配子的結(jié)合機(jī)會(huì)是相等的

C．F2的各種基因型的個(gè)體成活率是相等的

D．以上都是

【答案】D

【解析】F1形成兩種配子的數(shù)目是相等的，且它們的生活力是一樣的，這是實(shí)現(xiàn)3：1分離比的條件之一；F1的兩種配子的結(jié)合機(jī)會(huì)是相等的，這是實(shí)現(xiàn)3：1分離比的條件之一；F2的各種基因型的個(gè)體成活率是相等的，這是實(shí)現(xiàn)3：1分離比的條件之一；A、B和C均是實(shí)現(xiàn)3：1分離比的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過(guò)程，有關(guān)分析正確的是

A. 能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B. 過(guò)程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力

C. 過(guò)程③④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

D. 階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑還原三碳化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．種群數(shù)量的變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定和下降

B．種群數(shù)量的變化主要取決于遷入、遷出、出生率和死亡率

C．在自然狀態(tài)下，種群增長(zhǎng)一般呈“J”型曲線

D．在自然狀態(tài)下，種群增長(zhǎng)一般呈“S”型曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，都屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.呼吸酶、抗體、激素、H2O
C.尿素、Ca2+、氨基酸、載體
D.Na+、HPO42﹣、葡萄糖、CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)各種有機(jī)物的鑒定，所用試劑正確的是（ ）
A.還原糖——雙縮脲試劑
B.淀粉——碘液
C.DNA：吡羅紅染液
D.酒精：堿性條件下的重鉻酸鉀溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答以下問題：

（1）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是 ， 你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)（有/無(wú)）．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的大小以及的位置．
（3）請(qǐng)描述C步驟的操作方法： ．
（4）某學(xué)生在F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是 ．
（5）某同學(xué)在做了“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原“實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)：成熟的洋蔥表皮細(xì)胞在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．他想：是否可利用質(zhì)壁分離的原理進(jìn)一步探究洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度？
該同學(xué)提出的假設(shè)是 ．
下面是該同學(xué)在前面的實(shí)驗(yàn)材料用具的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充和回答相關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制的蔗糖溶液．
第二步：用配制的溶液制作洋蔥磷片葉表皮臨時(shí)裝片．
第三步： ， 并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的曲線甲代表某種酶在溫度與pH確定的條件下，進(jìn)行催化反應(yīng)的速率與底物濃度的關(guān)系。當(dāng)達(dá)到最大反應(yīng)速率時(shí)所需的底物濃度是2 mM。下列敘述不正確的是(　　)

A. 若加入某化學(xué)物質(zhì)后反應(yīng)曲線變?yōu)橐遥f(shuō)明該物質(zhì)能抑制反應(yīng)的進(jìn)行

B. 曲線乙達(dá)到最大反應(yīng)速率的一半時(shí)，所需底物濃度是1.5 mM

C. 若該酶是唾液淀粉酶，改變pH有可能使反應(yīng)曲線由甲變?yōu)楸?/span>

D. 若改變溫度使反應(yīng)曲線由甲變?yōu)楸�甲所處溫度為最適溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為DNA分子的一條核苷酸鏈模式圖，其中連接正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蘭州環(huán)保部門對(duì)流經(jīng)我市黃河中段水域大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的操作和配方圖。據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)_____（填“大于”或“小于”）大腸桿菌，該計(jì)數(shù)方法的名稱是_________。

（2）配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí)，除了水分、無(wú)機(jī)鹽和瓊脂以外，還應(yīng)加入__________。待各成分都熔化后,調(diào)整pH和滅菌，待冷卻至50℃左右時(shí)，在酒精燈火焰附近___________。大腸桿菌在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)呈黑色菌落，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

（3）用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是_________。

（4）要檢測(cè)樣液中的大腸桿菌含量，取1ml河水樣本，加入9ml無(wú)菌水，充分混勻后，在5個(gè)平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液，在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時(shí)，5個(gè)平板上的黑色菌落數(shù)分別為5、51、50、49、102。據(jù)此可得出1ml河水樣本中活菌數(shù)為____個(gè)。

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