【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用，圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法正確的是

A.圖1表示的生理過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，產(chǎn)生大量能量主要用于合成ATP

B.圖2中與受體蛋白結(jié)合的若是促甲狀腺激素，那么靶器官是甲狀腺

C.圖1、圖3所代表的過程中產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

D.圖1～3中生物膜的功能不同，從其組成成分分析，主要原因是含有的磷脂分子不同

【答案】B

【解析】

1、圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O，該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段。

2、圖2表示信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，表示生物膜具有信息交流的功能。

3、圖3表示H2O分解成H+與O2，屬于光反應(yīng)，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜。

A、圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段，能產(chǎn)生的大量能量以熱能釋放，A錯(cuò)誤；

B、圖2中與受體蛋白結(jié)合的若是促甲狀腺激素，甲狀腺細(xì)胞表面有促甲狀腺激素的受體，甲狀腺為促甲狀腺激素的靶器官，B正確；

C、圖1是有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生的[H]為NADH、圖3為管合作的光反應(yīng)，產(chǎn)生的[H]為NADPH，因此產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、圖1～3中生物膜的功能不同，從其組成成分分析，主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同，D錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員發(fā)現(xiàn)了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（實(shí)線方框所示）和酵母細(xì)胞產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP的途徑（虛線方框所示）如圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）過程①需要_____________ 酶的參與，②過程的場所________________。

（2）青蒿素的合成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是_____________ 。

（3）研究表明，相關(guān)基因?qū)虢湍讣?xì)胞后雖能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素卻很少，據(jù)圖分析原因可能是_______ ，為提高酵母菌合成青蒿素的產(chǎn)量，請你提出科學(xué)的解決方案：_____________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是

A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了配子的隨機(jī)結(jié)合

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激某位點(diǎn)，檢測各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中共有三個(gè)神經(jīng)元和兩個(gè)突觸

B.刺激b點(diǎn)，電表①和②的指針均能發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

C.刺激a點(diǎn)，電表①的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而電表②的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.刺激c點(diǎn)，如果電表①的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電表③的指針能發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV(艾滋病病毒)為逆轉(zhuǎn)錄病毒，而逆轉(zhuǎn)錄酶缺乏校正修復(fù)功能，因由HIV的變異頻率作常高。因此，研制安全、有效的疫苗是控制HIV傳播的重要手段之一。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

(1)科學(xué)工作者利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)研制HIV疫苗取得了一定進(jìn)展，下圖是該技術(shù)的操作簡要路徑(①②③表示操作步驟)：圖中②表示__________，目的基因的載體有________(答出三種)，要檢測目的基因是否插入酵母菌的DNA，可采用______技術(shù)，利用探針檢測酵母菌的基因，如果出現(xiàn)_____________，就表明目的基因己插入酵母菌DNA中。

(2)在基因工程中將重組質(zhì)粒導(dǎo)入不同的受體細(xì)胞可采用不同的方法，若是導(dǎo)入植物細(xì)胞，采用最多的方法是___，若是導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，需要制備感受態(tài)細(xì)胞，原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因。從第一代起就出現(xiàn)甲病患者，該種遺傳病是由于基因的啟動(dòng)子缺失引起的。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下，下列敘述不正確的是

A.甲病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B.Ⅲ11的基因型是XAdY ，Ⅱ4的基因型是XADXad

C.若Ⅱ4和Ⅱ5再生一個(gè)與Ⅲ11表現(xiàn)型相同小孩的概率10%，則Ⅲ8攜帶乙病致病基因的概率是11/20

D.Ⅲ11患兩種遺傳病的原因是Ⅱ4在減數(shù)分裂第一次分裂前期，兩條X染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，產(chǎn)生XAd的配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年3月，因地震關(guān)閉的九寨溝景區(qū)部分恢復(fù)開放，這顆川西高原的璀璨明珠，逐漸恢復(fù)往日的勃勃生機(jī)。如圖1表示種群甲的能量變化，其中①﹣⑦表示能量值；圖2是種群甲在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）九寨溝的植被很豐富，動(dòng)物種類繁多，從九寨溝底到山頂上分布著不同的生物，這體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。群落中生物種類繁多會形成復(fù)雜的食物鏈（網(wǎng)），區(qū)別不同群落的重要特征是_____________________。

（2）春天草色返青時(shí)，“綠色”為初級消費(fèi)者提供了可以采食的信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________________________________________________________。

（3）地震使九寨溝的植被遭受較為嚴(yán)重的損毀，但經(jīng)過一段時(shí)間后，景區(qū)的生物群落逐漸得以恢復(fù)，這種恢復(fù)過程屬于群落的__________演替�；謴�(fù)所需時(shí)間的長短主要取決于地震造成的破壞程度、當(dāng)?shù)貧夂驐l件和___________________。

（4）圖1中，B表示__________；圖2中前8年種群數(shù)量最大的是_______點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時(shí)期

B.秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是甲→乙時(shí)期或乙→甲時(shí)期

C.乙→甲時(shí)期，細(xì)胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動(dòng)旺盛

D.甲→乙時(shí)期，等位基因分離的同時(shí)，非等位基因自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙所示為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線。下列敘述正確的是

A.圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab段加倍

B.圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙的de段開始消失

C.圖乙中染色體與核DNA數(shù)目之比為1：1的時(shí)期在cd和hi段

D.細(xì)菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu)，但細(xì)菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案