【題目】如圖是關(guān)于種群數(shù)量特征的圖形，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.A，B分別表示出生率和遷入率
C.D通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度
D.a的含義是預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)

【答案】C
【解析】 A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，可以反映種群數(shù)量的大小，A不符合題意；

B、A、B分別表示出生率和遷入率，B不符合題意；

C、性別比例通過影響出生率而間接影響種群密度，C 符合題意；

D、a為年齡組成，可以預(yù)測(cè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì)，D不符合題意．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法正確的是(　　)

A.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的b鍵斷裂并釋放能量
B.圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
C.圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光能
D.圖2中酶1和酶2的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同，功能也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“﹣”表示抑制作用．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點(diǎn)
D.丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引起生物可遺傳的變異的原因有3種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一變異類型的是

①果蠅的白眼

②豌豆的黃色皺粒

③無子西瓜

④人類的色盲

⑤玉米的高莖皺縮葉

⑥人類鐮刀型貧血癥

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A. 噬菌體和根霉 B. 枯草桿菌和念珠藻

C. 藍(lán)藻和酵母菌 D. 衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是 ______ ，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ______ ．

（2）物質(zhì)b是 ______．

（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 ______ 種．物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由 ______ 體現(xiàn)的．

（4）物質(zhì)d是 ______ ，d和另外兩種物質(zhì) ______ 都屬于固醇類物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來

B. 線粒體和葉綠體膜上蛋白質(zhì)種類相同

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒

D. 藍(lán)藻沒有葉綠體也可以進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是（　�。�

A.種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)
B.春節(jié)前后，我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②
C.預(yù)測(cè)未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來控制特征④，進(jìn)而影響種群數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單倍體的是

A. 二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗 B. 四倍體的植株枝條扦插成的植株

C. 六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 D. 用雞蛋孵化出的小雞

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同步練習(xí)冊(cè)答案