【題目】將面團(tuán)包在紗布中在清水中搓洗,鑒定紗布上的黏稠物和洗出的白漿的成分應(yīng)分別用（ ）

A. 碘液、蘇丹Ⅲ溶液

B. 雙縮脲試劑、碘液

C. 亞甲基藍(lán)溶液、蘇丹Ⅲ染液

D. 碘液、斐林試劑

【答案】B

【解析】留在紗布上的是蛋白質(zhì),用雙縮脲試劑檢測(cè)呈現(xiàn)紫色；洗出的白漿是淀粉,用碘液檢測(cè)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色，答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指（ ）

A.大于A的濃度、小于A的濃度
B.大于C的濃度、小于C的濃度
C.大于B的濃度、小于B的濃度
D.大于A的濃度、小于B的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ， 乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 ， B處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是 ．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ． 興奮不能由B傳到A的原因是 ．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 ．
（4）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過(guò)加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別，引起反應(yīng)，“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 ．
（5）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處．分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則能引起肌肉收縮的是刺激 ． e處膜內(nèi)的電位變化是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況，圖乙是對(duì)發(fā)病基因的測(cè)定，已知控制該性狀的基因位于人類性染色體的同源部分，則I﹣1的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖乙中的（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞質(zhì)中與核膜、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)直接聯(lián)系的細(xì)胞器是（ ）

A．高爾基體 B．葉綠體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過(guò)程的描述正確的是（ ）

A.能夠在生物膜上完成的過(guò)程是2，5，6，7，8
B.過(guò)程3，4都需要RNA聚合酶的催化
C.過(guò)程3，4，5，6，7均需要1過(guò)程直接提供能量
D.圖中7過(guò)程需要1過(guò)程的參與，而8過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行了2過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是：A．________；B.________；C.________。

(2)a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是________。試以圖示表示a～d四者物質(zhì)交換的概況：________________。

(3)圖中a～d，O2濃度最高、最低的分別是________，CO2濃度最高、最低的分別是________。試寫(xiě)出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2的反應(yīng)式：_______________________。

(4)a～d之間既彼此分離，又相互聯(lián)系，a與b之間隔以________，b與d之間隔以__________，b與c之間隔以________，b的來(lái)源有________，b的去向有________________。

(5)試以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括a與人體外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的關(guān)系：______________________；具體而言，與__________等系統(tǒng)有直接關(guān)系。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖所示．科研人員根據(jù)這一機(jī)制培育出的高油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到了58%．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.酶a和酶b結(jié)構(gòu)的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
B.油菜產(chǎn)油率高的原因是因?yàn)槲镔|(zhì)C的形成抑制了酶b合成過(guò)程中的轉(zhuǎn)錄階段
C.模板鏈轉(zhuǎn)錄出mRNA的過(guò)程中堿基配對(duì)的方式為A﹣T，G﹣C
D.從圖形可知基因通過(guò)控制酶的合成從而直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（ ）

A.甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C.丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多
D.丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

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