【題目】為了探究不同濃度的某物質(X)對肺癌細胞體外生長的作用,研究人員進行了以下實驗,請完善實驗思路,并回答相關問題.
材料與用具:小鼠肺癌細胞懸浮液、物質X,癌細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細胞檢測儀、細胞培養(yǎng)瓶等(說明:對動物細胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求)
(1)肺癌細胞是由正常細胞轉化而來,除保留了原來細胞的某些特點外,其中最重要的特征是細胞表面粘連蛋白減少和 .
(2)實驗思路:
①取五個大小相同的細胞培養(yǎng)瓶,編號A,B,C,D,E,每組加入等量的肺癌細胞懸浮液和 , 并 .
②在B~E組中依次加入不同濃度的物質X(濃度分別為1.0μg/mL,2.0μg/mL,3.0μg/mL,4.0μg/mL),A組則加入作為對照;每組設置三個重復樣品.
③以上各組均置于 .
④檢測與數據處理:分別在24h,48h,72h時取樣檢測各組存活的細胞數,取值,求細胞存活率(細胞存活率=實驗組/對照組×100%).
(3)實驗結果見如圖:
根據實驗結果得出實驗結論①;② .
【答案】
(1)無限增殖
(2)癌細胞培養(yǎng)液;測定初始細胞數;適量;等量的生理鹽水;相同且適宜的條件下培養(yǎng);平均
(3)X物質對細胞生長有抑制作用;一定范圍內抑制作用隨濃度的增大和時間的延長而加強
【解析】解:(1)癌細胞的重要特征是細胞膜上糖蛋白減少,癌細胞容易分散和轉移及無限增殖.(2)實驗設計思路:由曲線可知,實驗結果為5條曲線,因此實驗分為5組,其中一組加熱生理鹽水的是空白對照,另外四組是加入不同濃度的X物質的相互對照,曲線的縱軸含有是細胞存活率,因此需要先測初始細胞數,才能計算存活率,為了保證結果的準確性,應該設計重復實驗,取平均值,按照實驗設計的對照原則與單一變量原則,實驗步驟如下:①取五個大小相同的細胞培養(yǎng)瓶,編號A、B、C、D、E,每組加入等量的肺癌細胞懸浮液和癌細胞培養(yǎng)液,并測定初始細胞數;②在B~E組中依次加入適量不同濃度的物質X(濃度分別為1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0μg/mL),A組則加入等量的生理鹽水,作為對照;每組設置三個重復樣品;③以上各組均置于相同且適宜的條件下培養(yǎng);④檢測與數據處理:分別在24h、48h、72h時取樣檢測各組存活的細胞數,取平均值,求細胞存活率(細胞存活率=實驗組/對照組×100%).(3)分析實驗結果中的曲線可知,與加入生理鹽水的空白對照實驗A相比,加入X物質的實驗組的肺癌細胞的存活率降低,說明X物質對癌細胞生長有抑制作用;B、C、D、E實驗組相比,相同時間內,X物質濃度越高,存活率越低,同一濃度條件,時間越長,細胞的存或率越低,這說明一定范圍內抑制作用隨濃度的增大和時間的延長而加強.
故答案為:(1)無限增殖(2)①癌細胞培養(yǎng)液 測定初始細胞數②適量 等量的生理鹽水③相同且適宜的條件下培養(yǎng)④平均(3)實驗結論:①X物質對細胞生長有抑制作用;②一定范圍內抑制作用隨濃度的增大和時間的延長而加強.
閱讀題干可知,該實驗的目的是探究不同濃度的某物質(X)對肺癌細胞體外生長的作用,實驗的自變量為X物質的濃度,因變量是肺癌細胞的生長狀況,其他變量屬于無關變量,無關變量應該保持一致且適宜,按照實驗設計的對照原則和單一變量原則完善實驗步驟,并分析實驗結果曲線、獲取結論.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】表現型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。產生這一結果最可能的原因是
A.試管動物培養(yǎng) B.胚胎移植
C.胚胎分割移植 D.受精卵移植
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA(萘乙酸)促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗,實驗記錄如表,請回答:
NAA濃度 | 10﹣3 | 10﹣4 | 10﹣5 | 10﹣6 | 10﹣7 | 10﹣8 | 10﹣9 | 10﹣10 | 10﹣11 | 10﹣12 | |
水培時間 | 第2天 | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | + | + | + | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
第3天 | ﹣ | ﹣ | + | + | + | + | + | + | + | + | |
第4天 | ﹣ | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
(“+”表示生根,“﹣”表示不生根)
(1)用NAA處理紅薯插條的方法有法和法.
(2)據表分析,NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是gL﹣1 , 理由是 .
(3)該實驗還必須增設一組,其NAA濃度應為 gL﹣1 .
(4)興趣小組同學還對紅薯插條生根條數進行統(tǒng)計,實驗結果繪制如圖,據圖得知:
①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為 gL﹣1;
② , 體現了NAA作用的兩重性.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是不同生物細胞的亞顯微結構模式圖,據圖回答:(括號內填寫圖中序號,橫線上填寫文字)
(1)B圖所示的細胞為細胞,判斷的依據是 . 若某細胞同時含有A,B兩圖中的各種細胞器,則該細胞為細胞.
(2)Mg2+進出細胞的方式是 , 主要與⑩的(成分)有關,除此之外還需要 .
(3)如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是[] , 與其核糖體來源有關的結構是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于森林群落的敘述,不正確的是
A. 森林群落的物種豐富度相對較高
B. 動物在群落中的垂直分布與植物的分層有關
C. 群落內的生物之間是捕食與被捕食的關系
D. 森林群落的演替會導致空間結構發(fā)生改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是一種小型蠅類,因其具有易飼養(yǎng),培養(yǎng)周期短,染色體數目少,相對性狀易區(qū)分等特點,所以是遺傳學中常見的試驗材料.結合所學遺傳變異的知識回答下列問題:
已知猩紅眼和亮紅眼為控制果蠅眼色的一對相對性狀,由等位基因A,a控制,圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的一對相對性狀,由等位基因B,b控制.現有一對雌雄果蠅交配,得到F1表現型及比例如表:
猩紅圓眼 | 亮紅圓眼 | 猩紅棒眼 | 亮紅棒眼 | |
雄蠅 | ||||
雌蠅 | 0 | 0 |
(1)基因A和基因B在結構上的區(qū)別是 , 控制眼色和眼形的基因分別位于和染色體上.
(2)親代果蠅的基因型為♀: , ♂: .
(3)親代果蠅的表現型為♀: , ♂: .
(4)F1中亮紅圓眼果蠅的基因型為 , F1表現型為猩紅棒眼的雌果蠅中,純合子的概率是 .
(5)如果讓F1中表現型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2 , F2中亮紅圓眼果蠅的概率是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同一個裝片在不同放大倍數的顯微鏡下觀察效果不同,下列相關敘述中不正確的是( )
選項 | 比較項目 | 高倍鏡觀察 | 低倍鏡觀察 |
A | 物鏡與裝片之間的距離 | 小 | 大 |
B | 一個視野內的細胞數目 | 少 | 多 |
C | 同樣條件下的視野亮度 | 亮 | 暗 |
D | 能夠看到的裝片范圍 | 小 | 大 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以性染色體為XY的牛體細胞核取代卵細胞核,經過多次卵裂后,植入母牛子宮孕育,所生牛犢
A.為雌性 B.為雄性
C.性別不能確定 D.雌、雄比例為1:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞的結構和功能敘述正確的是
A. 神經元在衰老過程中.,其形態(tài)、結構、功能會發(fā)生變化
B. 能合成蛋白質的細胞一定具有內質網
C. 人是需氧型生物,因此每個細胞呼吸作用都會產生水
D. 內質網與核膜、高爾基體膜之間能直接聯系
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com