【題目】細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體的數(shù)目增加一倍發(fā)生在

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

【答案】D

【解析】有絲分裂間期DNA含量加倍，而染色體數(shù)目不變，A錯誤；有絲分裂前期，染色體數(shù)目不變，B錯誤；有絲分裂中期，染色體都排列在赤道板上，但是染色體數(shù)目不變，C錯誤；有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有絲分裂過程中染色體與核DNA的幾種數(shù)量關(guān)系，有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)d種情況

B. b時期可表示有絲分裂的前期和中期

C. a時期著絲點已分裂，染色體數(shù)加倍

D. c時期一定有新的細(xì)胞壁形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)如圖所示的中心法則，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

C. HIV病毒親子代之間遺傳物質(zhì)的傳遞通過①過程完成

D. 進行④、①、②、③過程的原料來自于宿主細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實驗組）和清水（對照組）中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B. 實驗說明蘿卜細(xì)胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為細(xì)胞不吸收蔗糖

D. 實驗結(jié)束后，實驗組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實驗前大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�

A. 限制酶和DNA連接酶均來自原核生物

B. 限制酶和DNA連接酶均能識別特定的脫氧核苷酸序列

C. 哺乳動物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應(yīng)

D. Taq酶只能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的多核苷酸鏈上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員經(jīng)過科學(xué)研究獲得了烏金豬FTO基因（與肥胖相關(guān)基因）及其表達的相關(guān)結(jié)果，請據(jù)圖回答：

(1) FTO基因表達包括____________和____________過程。

(2)由圖結(jié)果表明，F(xiàn)TO基因在烏金豬的多種組織和器官中普遍表達，但是____________存在差異，在____________中最高。

(3)測定FTO基因表達量的方法是：首先提取待測組織中的RNA，利用RNA做模板在____________酶的作用下合成DNA分子，然后將DNA分子經(jīng)過體外大量復(fù)制后測定其含量，此含量反映不同細(xì)胞中的RNA含量，即FTO基因的相對表達量。

(4)經(jīng)過DNA測序可獲得FTO基因的堿基對排列順序，通過此順序可以推測出FTO蛋白的____________排列順序，進而預(yù)測FTO蛋白的____________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是

A. 篩選出能分解尿素的細(xì)菌B. 對分離的菌種作進一步鑒定

C. 作細(xì)菌的營養(yǎng)成分D. 如指示劑變藍(lán)就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組，其中一組浸入清水中，其它組分別浸入不同濃度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小時后同時取出，分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進行水培，一段時間后測量并記錄插條生根數(shù)目，結(jié)果如圖所示．圖中曲線A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化，曲線B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目．下列敘述不正確的是

A．實驗說明NAA生理作用具有兩重性

B．c濃度的NAA溶液對插條生根無影響

C．a(chǎn)～B濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根

D．B～d濃度的NAA溶液抑制插條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化能合成作用與光合作用的主要區(qū)別是（ ）

A. 原料不同B. 產(chǎn)物不同

C. 利用的能源不同D. 以上說法都錯誤

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