【題目】將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組，其中一組浸入清水中，其它組分別浸入不同濃度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小時后同時取出，分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進行水培，一段時間后測量并記錄插條生根數(shù)目，結(jié)果如圖所示．圖中曲線A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化，曲線B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目．下列敘述不正確的是

A．實驗說明NAA生理作用具有兩重性

B．c濃度的NAA溶液對插條生根無影響

C．a(chǎn)～B濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根

D．B～d濃度的NAA溶液抑制插條生根

【答案】D

【解析】A、實驗說明NAA既能促進生根,也能抑制生根,生理作用具有兩重性;所以A選項是正確的。c濃度的NAA溶液中插條生根數(shù)等于清水中扦插枝條的生根數(shù),說明無影響;所以B選項是正確的。a~B濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數(shù)量大于清水中扦插枝條的生根數(shù),則a~B濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根;所以C選項是正確的。B~d濃度的NAA溶液,其中B~d濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數(shù)量大于清水中的扦插枝條的生根數(shù),起促進作用,濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數(shù)量小于清水中的扦插枝條的生根數(shù),起抑制作用;故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

C. ②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

D. ①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞有絲分裂過程中，染色體的數(shù)目增加一倍發(fā)生在

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于以下哪些生物（ ）

①病毒　②藍藻　③高等植物　④哺乳動物

A. ①B. ①②C. ①②③D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】接種是微生物培養(yǎng)和微生物選擇的必要步驟之一。下列關(guān)于接種的敘述中，不正確的是（ ）

A. 接種通常在酒精燈火焰附近進行

B. 接種之前要對接種環(huán)進行灼燒滅菌

C. 接種指無菌條件下將微生物接入培養(yǎng)基的操作

D. 接種時接種環(huán)要將培養(yǎng)基的表面劃破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP的過程。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖中A表示___________，ATP脫去兩個磷酸基團后可作為__________(物質(zhì))基本結(jié)構(gòu)單位的一種。

(2)圖中①表示_______________。

(3)催化該過程的酶與催化ATP生成的酶____________(“是”或“不是”)同一種酶，高等植物細胞內(nèi)ATP在__________________________________部位生成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗，正確的敘述是（ ）

A. 多倍體形成過程中增加了非同源染色體重組的機會

B. 鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C. 在誘導染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似

D. 顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究光照強度和光合作用的關(guān)系，得到如圖曲線，下列敘述錯誤的是

A. A點時植物只進行呼吸作用

B. B光照強度下光合速率等于呼吸速率

C. D點光合速率達到最大

D. DE段的限制因素是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在加入剛果紅的培養(yǎng)基中會出現(xiàn)透明圈，產(chǎn)生的透明圈是（ ）

A. 剛果紅與纖維素形成的復合物

B. 剛果紅與纖維二糖形成的復合物

C. 纖維素分解后形成的葡萄糖導致的

D. 以纖維素分解菌為中心形成的

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