【題目】種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機(jī)物的元素組成和元素比例有關(guān),在相同條件下,消耗同質(zhì)量的有機(jī)物,油料作物種子(如花生)萌發(fā)時(shí)需氧量比含淀粉多的種子(如水稻)萌發(fā)時(shí)的需氧量( )
A.少
B.多
C.相等
D.無規(guī)律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是
A. 雜交育種不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率改變
B. 誘變育種的原理是基因突變,轉(zhuǎn)基因育種的原理是基因重組
C. 雜合二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng),將獲得純合二倍體
D. 不育的三倍體無籽西瓜形成,屬于不可遺傳變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHyNAOBS2(A>199、B>200),并且由下列5種氨基酸組成.那么該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)?( )
A.A﹣199,
B.A﹣200,B﹣200
C.A﹣199,
D.A﹣200,
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是、 .
(2)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的[③] . 該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 .
(3)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的,乙圖中c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的相適應(yīng).c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為 , 這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的期才可能開始變化.
(4)乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是(填字母),這也說明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量的合成.
(5)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程,與①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)的乙圖中的時(shí)期是(填字母);與②→③的形態(tài)變化對(duì)應(yīng)的乙圖中的時(shí)期是(填字母).
(6)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖,下面有關(guān)說法不正確的是( )
A.圖甲分泌的激素可以直接進(jìn)入靶細(xì)胞而起到信息交流的作用
B.圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式
C.高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流
D.細(xì)胞間的信息交流有利于細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是 , 存在于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是 . 這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是 , 這種物質(zhì)參與細(xì)胞中的構(gòu)成.
(2)RNA主要分布在中,DNA通常是由條脫氧核糖核苷酸鏈構(gòu)成的.
(3)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母表示,各基本單位之間是通過(填①、②或③)連接起來的.
(4)若圖乙為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,其特有的堿基為(寫中文名稱).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉126個(gè)水分子
B.該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C.該蛋白質(zhì)的R基中共含17個(gè)氨基
D.該蛋白質(zhì)共有111個(gè)肽鍵
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【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有成形的細(xì)胞核的是( )
A.月季的成熟篩管
B.蘋果的成熟葉細(xì)胞
C.豬血中成熟的紅細(xì)胞
D.硝化細(xì)菌
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