【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. a中堿基對缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B. c中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會發(fā)生改變

C. 在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c間可發(fā)生交叉互換

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子

【答案】B

【解析】

a中堿基對缺失，屬于基因中堿基對的缺失，屬于基因突變，A項錯誤；c中堿基對發(fā)生變化，可能發(fā)生隱性突變或無義突變，生物體性狀不一定會發(fā)生改變，B項正確；在減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換，導致基因重組，b、c之間不會發(fā)生交叉互換，C項錯誤；起始密碼子位于mRNA上，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR技術(shù)擴增DNA時，需要的條件是

①目的基因

②DNA解旋酶

③四種脫氧核苷酸

④熱穩(wěn)定DNA聚合酶等

⑤mRNA

⑥引物

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑥ D. ①②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中不正確的是

A．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C．生物體的性狀完全由基因控制

D．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( )

①抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合
②神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

③葡萄糖分解成丙酮酸
④乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸的下列反應(yīng)階段中，不在線粒體中進行的只有（ ）

A. ［H］傳遞給氧氣生成水

B. C6H12O6發(fā)酵為丙酮酸和［H］

C. 丙酮酸分解為CO2和［H］

D. ADP與磷酸結(jié)合生成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體在增殖過程中利用的原料是

A．噬菌體的核苷酸和氨基酸 B．噬菌體的核苷酸和細菌的氨基酸

C．細菌的核苷酸和氨基酸 D．噬菌體的氨基酸和細菌的核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的監(jiān)測和預防的敘述，不正確的是

A. 血友病婦女與正常男性婚配，生育后代時適宜選擇女孩

B. 產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病

C. 遺傳咨詢的第一步是分析確定遺傳病的傳遞方式

D. 21三體綜合征預防的主要措施是適齡生育和產(chǎn)前染色體分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示一種單基因遺傳病(甲病Gg)在兩個家族中的遺傳系譜，其中，Ⅱ—9不攜帶致病基因，Ⅲ—14是女性。

(1)甲病的遺傳方式是________。Ⅲ–14的基因型是______________________。

(2)除患者外，Ⅲ–13的直系血親中，攜帶有甲病基因的是________。

下圖顯示Ⅲ–14細胞內(nèi)9號染色體及其在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中的變化。A、B、C、D、E是位于染色體上的基因，其中Aa控制乙病，乙病為顯性遺傳病。

(3)上圖甲表示的過程顯示9號染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異，這種結(jié)構(gòu)變異的類型是____________。上圖乙的過程①中，染色體發(fā)生的行為有________(多選)。

A．螺旋化 B．交換 C．聯(lián)會 D．自由組合

(4)下列對甲病和乙病致病基因的描述中，正確的是________(多選)。

A．兩者的脫氧核苷酸序列不同

B．各自遵循基因的分離定律遺傳

C．兩者之間能發(fā)生基因重組

D．致病基因僅由母親傳遞

(5)Ⅲ–14與健康的Ⅲ–13生育一個患甲乙兩種病孩子的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究饅頭在口腔中的變化，進行了如下實驗。

①取新鮮的饅頭，切成大小相同的兩小塊，分別用刀細細的切碎、拌勻。②將饅頭碎屑A與2毫升清水放入1號試管中充分攪拌，將饅頭碎屑B與2毫升唾液放入2試管中充分攪拌（如圖）；

③把兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。

④10分鐘后，同時取出兩支試管，各滴2滴碘液，搖勻。

（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到_____________試管不變藍，原因是唾液淀粉酶對_________具有消化作用。

（2）1號試管在試驗中起到的是_______ 作用。

（3）實驗中37℃左右的水溫模擬了人體___________中的溫度。

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