【題目】如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖3為一個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖中“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖回答以下問題:

1)若圖1食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為31,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10 kg生物量,按10%的能量傳遞效率計算,需要消耗生產(chǎn)者_________kg。

2)在圖2生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,A屬于____________;E屬于_________F屬于____________。

3)在圖3中,屬于第三營養(yǎng)級的生物有____________________,若海豹的數(shù)量減少,短時間內磷蝦的數(shù)量如何變化?____________

4)碳是以__________的形式在AE之間傳遞的,是以___________的形式在AF之間傳遞的。

5)根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)的特點,在開發(fā)和利用該生態(tài)系統(tǒng)以前,需要對其營養(yǎng)結構及其功能即能量流動和__________等進行研究,以減少對生態(tài)系統(tǒng)的損害。

6)生態(tài)系統(tǒng)中能量的_______________________的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。

7)能量在流動的過程中是逐級遞減的,其原因是______________________________。

【答案】2125 消費者 非生物的物質和能量 分解者 須鯨、大魚、海豹、企鵝 增加 CO2 有機物 物質循環(huán) 輸入、 傳遞、轉化、 散失 每一營養(yǎng)級都會有呼吸消耗的能量和流入分解者的能量

【解析】

據(jù)圖圖1中,圖1的食物網(wǎng)中共有3條食物鏈,分別為:甲→丁→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丙→戊。

2中,圖中DE之間的關系是雙向的,據(jù)圖分析D是生產(chǎn)者,E是非生物的物質和能量。進一步判斷AB、C是各級消費者,F是分解者。若圖中只有五個生物種群,且F是分解者,不計入食物鏈。所以圖中的食物鏈可以:DCBA。

3中是由7條食物鏈組成的食物網(wǎng)。

1)若圖1食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為31,丙攝取的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10kg生物量,則按10%的能量傳遞效率計算,由甲→丁→戊這條食物鏈需要消耗甲為10×3/4÷10%÷10%=750kg;由甲→丙→戊這條食物鏈需要消耗丙為10×1/4÷10%=25kg,丙攝取的兩種生物所占比例相等,則消耗甲為25÷2÷10%+25÷2÷10%÷10%=1375kg。因此需要消耗生產(chǎn)者甲的質量為750+1375=2125kg

2)根據(jù)圖2分析已知:D是生產(chǎn)者;A、B、C是各級消費者;E是非生物的物質和能量;F是分解者。

3)在圖3中,屬于第三營養(yǎng)級的生物有須鯨、大魚、海豹、企鵝,若海豹的數(shù)量減少,虎鯨捕食須鯨的機會增加,須鯨減少,短時間內磷蝦的數(shù)量增加。

4)碳元素在A(消費者)與E(非生物的物質和能量)之間是以二氧化碳的形式傳遞的,而在在A(消費者)與E(分解者)之間是以含碳有機物進行的。

5)生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞等功能。

6)生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。

7)能量在流動的過程中是逐級遞減的,其原因是每一營養(yǎng)級都會有呼吸消耗的能量和流入分解者的能量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘薯在我國黃淮流堿、長江中下游地區(qū)有著廣泛的種植,圖20所示為其光合作用過程示意圖。

1圖中,①~⑤代表物質名稱,AC代表反應階段或步驟,請根據(jù)對應關系填寫表:

相關物質或階段的描述

對應編號

卡爾文探究有機物生成途徑時標記的物質

[____]

一定量植物單位時間該物質釋放量代表光合速率

[____]

光能轉化為活躍化學能的反應階段

[____]

發(fā)生在葉綠體基質且消耗ATP的反應步驟

[____]

2葉綠素分子吸收利用的光主要是___________

A.紅橙光+綠光B.紅橙光+藍紫光

C.藍紫光+綠光D.所有色光

甘薯的全生育期依次要經(jīng)歷發(fā)根分枝期、蔓薯并長期、快速膨大期等多個階段,為探究不同時期干旱脅迫對生長的影響,開展了相關實驗,以全生育期正常灌水(WW)作為對照。

3如表所示為實驗方案中各組土壤相對含水量的擬定數(shù)據(jù),①~③依次是___________。

分組

發(fā)根分枝期(%

蔓薯并長期(%

快速膨大期(%

WW

75±5

75±5

75±5

DS

35±5

35±5

DS1

35±5

75±5

75±5

DS

75±5

35±5

DS3

75±5

75±5

A.35±5、35±5、35±5B.35±535±5、75±5

C.35±575±5、35±5D.35±5、75±5、75±5

4葉面積系數(shù)是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù),而凈光合速率則是指光合作用合成有機物的速率減去呼吸作用消耗有機物速率之差。圖1、圖2所示為按照表5條件處理后,各組葉面積系數(shù)、凈光合速率的測定數(shù)據(jù)。

概述由圖1和圖2所能得出的結論,并就有限灌水條件下甘薯栽培如何合理分配水資源的使用給出建議:________________________________________________。

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【題目】我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎。青蒿細胞中青蒿素的合成途徑如下圖實線方框內所示,酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如虛線方框內所示)?茖W家向酵母菌導入相關基因培育產(chǎn)青蒿素酵母菌。下列敘述正確的是(

A.過程①需要逆轉錄酶催化

B.培育產(chǎn)青蒿素酵母菌,必須導入FPP合成酶基因和ADS酶基因

C.由于ERG9酶等的影響,培育的產(chǎn)青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少

D.在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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【題目】如圖甲表示赤霉素的作用機理,圖乙表示幾種激素對莖段生長的影響。下列分析不合理的是

A. 圖甲中的a表示抑制,b表示促進

B. 圖乙說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用

C. 赤霉素缺乏的植物體仍然可以完成生長素的合成

D. 控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關

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【題目】32P的磷酸鹽培養(yǎng)蠶豆幼苗,通過追蹤放射性研究蠶豆根尖細胞分裂情況,得到根尖細胞連續(xù)分裂時間,如圖示。下列相關敘述正確的是(

A.bc階段結束時DNA含量增加一倍

B.cd階段發(fā)生等位基因的分離

C.ef階段細胞膜內陷溢裂成兩個子細胞

D.ab+bc”為一個細胞周期,時長為173小時

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【題目】下圖表示幾個神經(jīng)元及其聯(lián)系,下列敘述正確的是(

A.圖中共有3個神經(jīng)元和3個完整的突觸

B.在箭頭處施加一強刺激,膜外電位由負變正

C.在箭頭處施加一強刺激,可在②④點測到膜電位變化

D.興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關

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【題目】冠狀病毒是一個大型病毒家族,已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴重疾病,而今年爆發(fā)的新型冠狀病毒(2019-nCoV)則是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。下圖1是冠狀病毒結構示意圖,表面蛋白M會刺激機體產(chǎn)生免疫反應,表面蛋白S通過與動物細胞膜上ACE2受體結合,從而進入細胞;圖2是冠狀病毒在動物細胞內的復制過程,請回答下列問題:

1從圖1結構分析,冠狀病毒屬于_________(包膜裸露)病毒;以動物為主要寄生對象的2019-nCoV也能感染人類的根本原因是__________________。

2比較圖2中過程②與宿主細胞(動物細胞)自身的轉錄過程,兩者相同的有______

A.兩個過程的模板相同

B.兩個過程的原料相同

C.兩個過程都有脫水縮合

D.兩個過程都在細胞質基質中進行

3下列關于冠狀病毒及其遺傳機制的描述,其中錯誤的是______

A.青霉素對冠狀病毒具有殺傷作用

B.實驗室里可以利用微生物培養(yǎng)基對冠狀病毒進行培養(yǎng)

C.冠狀病毒的(+RNA和(-RNA都可以作為子代病毒的遺傳物質

D.2中②③過程都遵循堿基互補配對原則

為了控制疫情,全國各大高校和科研院所的研究人員也都著力研制有關201-nCoV的疫苗,下圖3示意冠狀病毒疫苗研制的一條技術路線。

43中的目的基因為___________;需用DNA連接酶的步驟有___________;判斷重組DNA成功導入大腸桿菌的依據(jù)是___________

5試分析疫苗Ⅰ與疫苗Ⅱ在實驗動物體內引起免疫效應的異同點___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】接種疫苗是預防傳染病的有效措施之一。如圖為科研人員研發(fā)某種病毒疫苗的幾種技術思路。

1接種疫苗能使人體獲得對某種傳染病的免疫力。以下對疫苗的描述正確的是_____。

A.是一種抗體B.是一種抗原

C.與病原微生物部分結構相同D.化學本質都為蛋白質

2途徑III都需要通過動物細胞培養(yǎng)獲得足夠數(shù)量的病毒株。在動物細胞培養(yǎng)中,除了適宜的營養(yǎng)物質、氧氣、溫度等條件外,還需要控制的條件有_____等(寫出2點)。途徑I與途徑II相比,生產(chǎn)的疫苗安全性更高的是途徑_____。

3途徑Ⅲ中,過程①的操作屬于_____。

A.RNA復制B.逆轉錄

C.翻譯D.轉錄

4途徑III中需要限制酶處理的是過程_____;完成過程⑤的工程菌需要進行篩選,其目的是_____。

5途徑III過程③中,若質粒被酶切后末端的堿基序列為,則能與之連接的DNA片段末端的堿基序列應是_____

A.B.

C.D.

6圖中,步驟⑥⑦涉及到的生物工程技術是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點來進行分類的,下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是(

A.有無膜結構B.單層膜還是雙層膜

C.有無色素D.是否普遍存在于動植物細胞中

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