【題目】將栽有剛萌發(fā)玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉的轉盤上（小盆不透光），并給予左側光照．一段時間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為（假定觀察時小盆也處于如圖位置）（）
A.頂芽↖，根↘
B.頂芽↖，根↙
C.頂芽↗，根↘
D.頂芽↗，根↙

【答案】D
【解析】解：雖然給予的是左側光照，但由于轉盤的勻速旋轉使植物各側均勻受光，因此左側的單側光照不會影響生長素的分布．在離心力的作用下，使幼苗根、莖左側的生長素濃度較高，莖左側生長快，向右彎曲生長；根對生長素最敏感，左側生長素濃度高，生長受到抑制，因此根向左彎曲生長．故選：D．
判斷胚芽鞘是否彎曲生長，關鍵是看：（1）有無生長素的來源及生長素是否能運輸?shù)阶饔貌课�；�?）生長素的分布是否均勻，若均勻則不會發(fā)生彎曲生長，否則會發(fā)生彎曲生長．影響生長素分布的因素主要有單側光、重力等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，正確的是（）

A.圖a中3個物種的種間斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈
B.圖a中3個物種的種內(nèi)競爭激烈，圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
C.如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種2有被排除的危險
D.兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關細胞的問題（[]內(nèi)寫圖中數(shù)字編號，橫線上填文字．） 圖1和圖2是生物結構模式圖，圖3顯示了人類從受精卵到嬰兒期間的生長與發(fā)育．

（1）圖1和圖2所表示生物的根本區(qū)別是有無 ．
A.細胞結構
B.核膜
C.增殖能力
D.遺傳物質(zhì)
（2）圖1中⑦的功能特點是；圖2所示生物的成分是 ．
（3）圖1所示結構進行分裂時，在間期倍增，并在前期分開的結構是[]．有絲分裂所產(chǎn)生的兩個子細胞與母細胞在遺傳上一致，原因是 ． ①DNA精確復制 ②同源染色體分離 ③染色體均勻分配 ④同源染色體配對
A．①②B．①③C．②③D．②④
（4）核孔是細胞核與細胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道．下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細胞核方向運輸?shù)氖?/span>（多選）．
A.tRNA
B.RNA聚合酶
C.DNA聚合酶
D.mRNA
（5）與胚胎細胞相比，圖3中細胞a或細胞b內(nèi)的染色體組成有何不同？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變，這種突變易發(fā)生在（ ）

A．細胞減數(shù)分裂的第一次分裂時

B．細胞減數(shù)分裂的第二次分裂時

C．細胞有絲分裂的間期

D．細胞有絲分裂的分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從如圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉，幾天后停止于起始位置，此時，幼苗的生成情況是（）
A.根水平生成，莖向上彎曲
B.根水平生成，莖向下彎曲
C.根向下彎曲，莖向上彎曲
D.根向下彎曲，莖向下彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA的敘述，正確的是（ ）

A．格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．DNA分子的互補鏈中堿基數(shù)目（A+G）/（T+C）相同

C．生物體通過DNA復制實現(xiàn)了遺傳信息的表達

D．環(huán)狀DNA分子的每個磷酸基團上均連接2個脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某種化合物的結構組成模式圖，以下結構中最可能含有該種分子的是（　�。�
A.核仁
B.核糖體
C.細胞膜
D.染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離定律的實質(zhì)是

A. F1總表現(xiàn)顯性性狀 B. F2中性狀分離比為3:1

C. 測交后代的性狀分離比為1:1 D. 等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A是人體性染色體同源區(qū)段上（如圖）的基因，正常情況下，在人的初級精母細胞減數(shù)分裂形成精子的過程中，一個細胞中攜帶A基因的染色體條數(shù)最多為（ ）
A.1條
B.2條
C.3條
D.4條

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