【題目】以下對(duì)細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的描述正確的是
A.DNA的合成不只發(fā)生在細(xì)胞核中
B.作為大量元素的Zn其作用非常重要
C.胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成,兩鏈間由肽鍵連接
D.細(xì)胞中的脫氧核糖和脫氧核苷酸都含有氮元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列四項(xiàng)敘述中,正確的是
A.a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程
B.e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程
C.以C18O2作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)光照下,測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的d
D.以HO作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)呼吸作用下,測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因治療是指( )
A. 把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的
B. 對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的
C. 運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變回復(fù)正常
D. 運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生,取決于
A. 兩者R基團(tuán)組成的不同 B. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同
C. 酪氨酸的氨基多 D. 精氨酸的羧基多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中α鏈由21個(gè)氨基酸組成,β鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同
B.該蛋白質(zhì)含有40種氨基酸
C.該蛋白質(zhì)分子中至少含有42個(gè)O原子
D.形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下圖為蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( )
A. a一定不含S元素
B. ①過(guò)程一定有水生成
C. 多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D. d表示空間結(jié)構(gòu)的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于構(gòu)成人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的是
①效應(yīng)T細(xì)胞
②粘膜
③淋巴因子
④抗體
⑤紅細(xì)胞
⑥皮膚
⑦溶菌酶
A. ②⑤⑥⑦ B. ②④⑥⑦ C. ①②⑤⑥ D. ②③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中不正確的是
A. 核糖可作為原料參與合成RNA和ATP
B. 性激素、維生素D屬于固醇類物質(zhì)
C. tRNA為單鏈結(jié)構(gòu),分子內(nèi)不存在堿基對(duì)
D. 酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究在單側(cè)光照射下燕麥胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸是發(fā)生在尖端(A段)還是發(fā)生在尖端下面一段(B段),某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是
A.若a、b均向光源彎曲生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在B段
B.若a、b均直立生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在B段
C.若a向光源彎曲生長(zhǎng),b直立生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段
D.若b向光源彎曲生長(zhǎng),a直立生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段
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