【題目】能完成各種生命活動(dòng)的最微小生命系統(tǒng)的層次是（　�。�
A.生物有機(jī)分子
B.細(xì)胞
C.組織
D.器官

【答案】B
【解析】解：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)均離不開細(xì)胞，因此細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國人虎克，也是細(xì)胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細(xì)胞；19世紀(jì)30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。如圖是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是______分泌增多，促進(jìn)了_____分解成葡萄糖，使血糖水平升高。

（2）如果機(jī)體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島_______細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)_____分泌減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素)。

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中激素A在血液中的含量明顯升高。這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是；同時(shí)激素D(填名稱)分泌也增多，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為：→傳入神經(jīng)→→傳出神經(jīng)→骨骼肌。如果某人因發(fā)高燒，體溫一天內(nèi)基本都是38.5℃，則他在這一天產(chǎn)熱量散熱量（填：大于、小于或者等于）

（2）下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌 (填激素名稱)，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡。

（3）如果血液中物質(zhì)A的含量過高，會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為我們常見的幾種生物，請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖，回答下面的問題：

這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有層次。

（2）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來認(rèn)識(shí)，它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是 。

（3）上述生物可以歸類為植物的是 ，可以歸類為動(dòng)物的是 。

（4）這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這說明細(xì)胞具有 性，但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同，這說明細(xì)胞具有 性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒紊，無色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖1所示．

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該化合物中含有游離的個(gè)氨基，個(gè)羧基．
（2）該化合物是由個(gè)氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的 ．
（3）組成該化合物的氨基酸有種，其中有個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R基是 ．
（4）該化合物稱為肽化合物，含有個(gè)肽鍵．
（5）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A． ， B． ． （從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講）
（6）該化合物具有8個(gè)氮原子，其中個(gè)位于肽鍵上，個(gè)位于R基上．
（7）該外毒素在環(huán)肽形成過程中失去了個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ．
（8）現(xiàn)有一種“十三肽”，分子式為C54H95N17O20 ， 已知將它徹底水解后只得到圖2氨基酸．將該“十三肽”徹底水解后有個(gè)丙氨酸，個(gè)賴氨酸，個(gè)天冬氨酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示表示3株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的長勢(shì)相同的同種植物放在透光的不同鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的目的最準(zhǔn)確的敘述是(　　)

A. 證明光合作用的必需條件是CO2

B. 證明光合作用的速率隨CO2濃度增高而增大

C. 證明過多的CO2阻礙光合作用

D. 證明NaOH能促進(jìn)光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 本產(chǎn)品XX牌八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成，適合糖尿病患者，絕對(duì)不含糖

B. 請(qǐng)放心飲用XX系列飲料，該飲料絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)

C. 服用魚肝油（富含維生素D）有助于您的寶寶骨骼健康，促進(jìn)骨骼發(fā)育

D. 這種口服液含有豐富的Ca、Zn等微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)敘述正確的是

A．圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B．圖中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生［H］的場(chǎng)所都是線粒體

C．圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

D．該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時(shí)不能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2018《單元滾動(dòng)檢測(cè)卷》高考生物（人教版,江蘇專用）精練檢測(cè)八生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是( )

A. 吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞

B. 免疫細(xì)胞在免疫器官中生成，B細(xì)胞在胸腺中成熟，T細(xì)胞在骨髓中成熟

C. 抗原、抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)

D. 漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后，自身合成并分泌抗體來消滅抗原

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