【題目】如圖為北極地區(qū)某食物網(wǎng)的部分食物鏈。北極熊生活在北極的冰原和浮冰上，海洋食物鏈中主要食物為海豹，陸地食物鏈中主要食物為馴鹿，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上圖包括該食物網(wǎng)的___________條食物鏈，北極熊處于第___________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).

（2）北極熊屬于苔原生態(tài)系統(tǒng)的一部分，該生態(tài)系統(tǒng)的植被特點(diǎn)之一是___________，一般情況下北極熊種群數(shù)量最可能會(huì)呈現(xiàn)___________（選填“周期性”或“非周期性”）變化。

（3）如圖表示種群的存活曲線，正常情況下，北極熊存活曲線為類(lèi)型III，由于環(huán)境破壞和人為捕殺，北極熊種群存活曲線向類(lèi)型II轉(zhuǎn)化，原因是___________。由于冰封期的縮短，導(dǎo)致北極熊滯留在陸地上的時(shí)間延長(zhǎng)，則可使北極生態(tài)系統(tǒng)中苔蘚和地衣的數(shù)量___________最后趨于穩(wěn)定。

（4）圖中藻類(lèi)和浮游動(dòng)物的生物量關(guān)系會(huì)出現(xiàn)下窄上寬的倒金字塔，原因是單細(xì)胞藻類(lèi)，它們個(gè)體小、繁殖快、___________，可以整個(gè)被浮游動(dòng)物吞食和消化，并迅速地轉(zhuǎn)化為下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量。浮游動(dòng)物、北極兔和馴鹿同化量之和與藻類(lèi)、苔蘚和地衣同化量之和的比值小于10%的原因是________________。

【答案】5 三、四、五 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、種類(lèi)稀少、生長(zhǎng)緩慢、幾乎完全依靠營(yíng)養(yǎng)繁殖 周期性 環(huán)境和人為因素對(duì)各個(gè)年齡段的致死作用均加大（環(huán)境和人為因素使各個(gè)年齡組死亡率相同） 先增加后減少 含纖維素少 圖中食物網(wǎng)是北極地區(qū)食物網(wǎng)的一部分，生產(chǎn)者同化量還有一部分流向其它生物

【解析】

食物鏈的起始端是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其它生物捕食的動(dòng)物。沿著圖中的箭頭可計(jì)算食物鏈的條數(shù)。生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，植食性動(dòng)物為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，以此類(lèi)推。

（1）圖中存在：藻類(lèi)→浮游動(dòng)物→魚(yú)類(lèi)→海豹→北極熊；苔蘚和地衣→北極兔→北極狐→北極熊；苔蘚和地衣→北極兔→北極狼→北極熊；苔蘚和地衣→馴鹿→北極狼→北極熊；苔蘚和地衣→馴鹿→北極熊；共5條食物鏈，北極熊處于第三、四、五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）苔原生態(tài)系統(tǒng)的植被特點(diǎn)之一是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、種類(lèi)稀少、生長(zhǎng)緩慢、幾乎完全依靠營(yíng)養(yǎng)繁殖。北極熊生活在北極的冰原和浮冰上，由于生活條件的原因，一般情況下北極熊種群數(shù)量最可能會(huì)呈現(xiàn)周期性變化。

（3）正常情況下，北極熊存活曲線為類(lèi)型III，由于環(huán)境破壞和人為捕殺，北極熊種群存活曲線向類(lèi)型II轉(zhuǎn)化，原因是環(huán)境和人為因素對(duì)各個(gè)年齡段的致死作用均加大（環(huán)境和人為因素使各個(gè)年齡組死亡率相同）。由于冰封期的縮短，導(dǎo)致北極熊滯留在陸地上的時(shí)間延長(zhǎng)，由于北極熊在陸地食物鏈中主要食物為馴鹿，故北極熊滯留在陸地上的時(shí)間延長(zhǎng)，可使北極生態(tài)系統(tǒng)中馴鹿減少，苔蘚和地衣的數(shù)量增加，后因北極狐和北極狼的數(shù)量也減少，北極兔和馴鹿數(shù)量有所增加，苔蘚和地衣的數(shù)量又減少，故苔蘚和地衣的數(shù)量為先增加后減少最后趨于穩(wěn)定。

（4）圖中藻類(lèi)和浮游動(dòng)物的生物量關(guān)系會(huì)出現(xiàn)下窄上寬的倒金字塔，原因是單細(xì)胞藻類(lèi)，它們個(gè)體小、繁殖快、含纖維素少，可以整個(gè)被浮游動(dòng)物吞食和消化，并迅速地轉(zhuǎn)化為下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量。浮游動(dòng)物、北極兔和馴鹿同化量之和與藻類(lèi)、苔蘚和地衣同化量之和的比值小于10%的原因是圖中食物網(wǎng)是北極地區(qū)食物網(wǎng)的一部分，生產(chǎn)者同化量還有一部分流向其它生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種植物幼苗經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致

B.生長(zhǎng)素促進(jìn)了背光側(cè)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)

C.甲為向光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組

D.極性運(yùn)輸使IAA分布不均勻而表現(xiàn)向光性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均高常養(yǎng)組，花訓(xùn)別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（管前）和餐后1.2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在4組實(shí)臉中，早餐后________組血糖濃度升得最快，其主要原因是_______________。

（2）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說(shuō)明氨基酸和脂肪酸能_____________________。

（3）若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值______

（填“之前”“之后“或“同時(shí)”），這是因?yàn)?/span>__________________________________。

（4）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)題受體識(shí)別的有________（填序號(hào)）

①胰淀粉酶 ②腹高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

（5）為了驗(yàn)證人體血糖調(diào)節(jié)機(jī)制，某生理學(xué)家設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如下；甲、乙、兩三組同時(shí)飼喂等量標(biāo)記有“C的葡萄糖，之后分別注射等濃度的胰島素或胰高血糖素，注射情況如表所示（注：“+”代表注人，”-”代表未注入）：

根據(jù)血糖調(diào)節(jié)的理論，過(guò)一段時(shí)間后，將各組小鼠殺死后檢測(cè)各組小鼠肝臟中的放射性，各組按放射性大小排序?yàn)?/span>______________（用“>”連接）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中的組分1、2、3即可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 如果組分1是生產(chǎn)者，那么組分1代表的一定是真核生物

C. 能量只能通過(guò)組分2輸出該生態(tài)系統(tǒng)

D. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，組分1、2、3是緊密聯(lián)系，缺一不可的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦

B.缺碘地區(qū)人的血液中激素②含量高于正常值

C.激素③含量增加可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

D.a除能分泌激素②外，還能分泌多種促激素釋放激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗生素濫用導(dǎo)致的耐藥性目前已成為一個(gè)嚴(yán)重的公共健康問(wèn)題，近年來(lái)，“超級(jí)細(xì)菌”等事件的發(fā)生更顯示出這一問(wèn)題的嚴(yán)重性�？咕模�AMPs）是一類(lèi)具有廣譜抗菌性，而且其不易產(chǎn)生耐藥性。為了改善抗菌肽的抗菌功能，常利用基因工程技術(shù)使抗菌肽在不同來(lái)源的宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行蛋白的重組表達(dá)。β-防御素是一種抗菌肽。構(gòu)建β-防御素（β-defensin130）表達(dá)載體在大腸桿菌中表達(dá)。表達(dá)載體（PET-28a）和含有目的基因β-防御素（defensin130）的片段如下，結(jié)合已知條件回答下列問(wèn)題：

（說(shuō)明：Kanr和Ampr分別表示卡那霉素和氨芐青霉素抗性基因；promoter表示基因的啟動(dòng)部位）

（1）獲得含有目的基因的重組DNA分子，需用___________和___________兩種酶分別切割表達(dá)載體和含有目的基因的片段，并用___________酶將它們連接。

（2）把構(gòu)建好的重組DNA分子導(dǎo)入到受體細(xì)胞，用適宜濃度的氯化鈣處理受體細(xì)胞增加細(xì)胞壁的通透性的目的是___________。

（3）篩選含有目的基因β-防御素（β-defensin130）的受體細(xì)胞，先將菌液涂布在含有___________（抗生素）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后將所有菌落轉(zhuǎn)移至含有___________（抗生素）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，最后挑選出目的菌落。

（4）在無(wú)菌操作下將目的單菌落用接種環(huán)取出，再用劃線法接種在斜面上，37°C培養(yǎng)24小時(shí)后，置于___________冰箱中保存。

（5）若受體細(xì)胞為雙子葉植物，常用___________法將目的基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，再將體細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到轉(zhuǎn)基因植物。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中反射弧較為簡(jiǎn)單的是________（填“縮手反射”或“膝跳反射”）。直接刺激圖中⑥處也能引起縮手反應(yīng)，該過(guò)程________（填“屬于”或“不屬于”）反射。

（2）圖示縮手反射中，手被釘刺后立即縮回，并不是在感覺(jué)到痛后才縮回，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明調(diào)節(jié)縮手反射的神經(jīng)中樞位于________。在檢查膝跳反射時(shí)，如果測(cè)試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來(lái)抵制或加強(qiáng)這一反射，可見(jiàn)膝跳反射受________的控制。

（3）如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見(jiàn)甘氨酸屬于________（填“興奮”或“抑制”）性神經(jīng)遞質(zhì)。它可存在于圖乙[ ]________中，釋放后進(jìn)入[ ]________，進(jìn)一步作用于突觸后膜與[ ]________特異性結(jié)合。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員檢測(cè)人體血漿中抗利尿激素含量與尿液滲透壓之間的關(guān)系，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生，由垂體釋放

B.當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，抗利尿激素分泌量增加

C.抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

D.圖中血漿抗利尿激素含量增加的原因是尿液滲透壓增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息交流的過(guò)程。下列選項(xiàng)中細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是(　　)

A.胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

B.肺結(jié)核桿菌、漿細(xì)胞、抗體、抗原

C.垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞、促甲狀腺激素、受體

D.寒冷調(diào)節(jié)反射弧中的傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案