【題目】高山云霧出好茶”,為改善茶樹(shù)的栽培技術(shù)、提高茶葉的產(chǎn)量和品質(zhì),某研究小組對(duì)影響茶樹(shù)光合作用的生理和生態(tài)因子進(jìn)行了系統(tǒng)研究.如圖曲線表示某品種茶樹(shù)在不同光照強(qiáng)度和不同溫度下CO2的吸收或釋放量變化.
(1)據(jù)圖分析,在10℃時(shí)影響光合作用的主要限制因素是 , 最適合該茶樹(shù)生長(zhǎng)的溫度為 . 在弱光下,溫度達(dá)到以上該茶樹(shù)光合速率為零.
(2)研究發(fā)現(xiàn),在正午左右,茶樹(shù)最下層葉片附近CO2濃度最高,原因最可能是 .
(3)在暑夏,遇強(qiáng)光高溫低濕天氣,茶樹(shù)會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,下午的凈光合量很。疄闇p弱“午休”,可采取的措施是 .
【答案】
(1)溫度;27℃(或28℃或25℃~30℃);35℃左右
(2)此處葉片光合作用小于呼吸作用
(3)適當(dāng)遮光
【解析】解:(1)分析題圖可知,在10℃時(shí)影響光合作用的主要限制因素是溫度,在25℃~30℃之間時(shí),中光照和弱光照與黑暗條件下兩條曲線的差值最大,所以最適合生長(zhǎng).在弱光下,溫度達(dá)到35℃左右以上,該茶樹(shù)黑暗產(chǎn)生二氧化碳的量與吸收的二氧化碳的量相當(dāng),即光合速率為零.(2)研究發(fā)現(xiàn),在正午左右,可能此處葉片光合作用小于呼吸作用,因此茶樹(shù)最下層葉片附近CO2濃度最高.(3)光合“午休”現(xiàn)象的原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔部分關(guān)閉,導(dǎo)致胞間CO2濃度降低.為減弱“午休”,可采取的措施是適當(dāng)遮光.
所以答案是:(1)溫度 27℃(或28℃或25℃~30℃) 35℃左右(2)此處葉片光合作用小于呼吸作用(3)適當(dāng)遮光
【考點(diǎn)精析】利用影響光合作用的內(nèi)外部因素對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)胞三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,?qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A,B物質(zhì)分別是:A: , B:
(2)物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[]和[].
(3)物質(zhì)出入細(xì)胞需消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[] .
(4)物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[] .
(5)葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是:、 .
(6)人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬.這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(7)污水處理過(guò)程中可以利用細(xì)胞膜的特點(diǎn),將金屬離子和水分開(kāi).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是 ( )
A. 通過(guò)對(duì)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的研究而揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
B. 虎克(R.Hooke)既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者
C. 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D. 施萊登和施旺總結(jié)出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是()
A.種群基因頻率的改變,不論其變化大小,都屬于物種形成的范疇
B.圖中A表示的是基因突變和基因重組
C.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離達(dá)到生殖隔離,沒(méi)有地理隔離不可能形成新的物種
D.圖中C表示種群間的生殖隔離,是新物種形成的標(biāo)志
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物屬于種群的是
A. 一塊稻田里的全部雜草 B. 一塊朽木上的全部真菌
C. 一塊棉田中由幼蚜,成熟蚜組成的全部棉蚜 D. 一個(gè)池塘中的全部魚(yú)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y和y控制,形狀圓粒和皺粒分別由基因R和r控制?萍夹〗M在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)性狀作出統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)豌豆每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合定律。
(2)黃色圓粒親本的基因型為 , 綠色圓粒親本的基因型為。
(3)后代中屬于雙隱性性狀的是。
(4)雜交后代中,子葉黃色與綠色的比是;形狀圓粒與皺粒的比是。
(5)雜交后代中黃色皺粒所占的比例是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄異株植物,寬葉與窄葉由X染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制;種子有扁豆型和圓豆型,由常染色體上的一對(duì)基因(B、b)控制;粗莖和細(xì)莖由R、r控制.某研究小組以一寬葉細(xì)莖植株為母本,授予另一寬葉細(xì)莖植株的花粉,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及其比例,結(jié)果如表:(不考慮突變)
寬葉 | 窄葉 | 粗莖 | 細(xì)莖 | 扁豆型 | 圓豆型 | |
雌株 | 1 | 0 | ||||
雄株 | 0 | 1 | 0 | 0 |
(1)三對(duì)相對(duì)性狀的顯性性狀分別是 .
(2)出現(xiàn)F1葉形的比例是由于配子不能發(fā)育而無(wú)受精能力所致.
(3)R、r基因不可能在X染色體上,理由是若R、r基因在X染色體上,則F1中雌株 , 雄株 . 根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例,(能/不能)判斷出B、b與R、r基因分別存在于兩對(duì)常染色體上.
(4)父本的基因型為 , 右將其花藥離體培養(yǎng),可得到幼苗,若不考慮葉型,則該幼苗的表現(xiàn)型有種.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,回答問(wèn)題:
(1)圖中②代表的物質(zhì)為其基本組成單位是 , 合成②所需的酶是;⑤代表的物質(zhì)是 .
(2)若④代表一個(gè)氨基酸,根據(jù)對(duì)應(yīng)的密碼子寫(xiě)出其名稱(chēng): . 圖中與信使RNA上三個(gè)相鄰的堿基UUC配對(duì)的DNA上的模板鏈的堿基序列應(yīng)該是
(3)若該基因合成的物質(zhì)是用來(lái)催化光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學(xué)能的過(guò)程,則該酶的存在部位是 . 若該基因合成的物質(zhì)是用來(lái)催化葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程,則該酶存在的部位是 . 由此可以說(shuō)明基因是通過(guò) , 進(jìn)而控制生物性狀的.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在阿拉伯牽;ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中,用純合體紅色牽;ê图兒象w白色牽牛花雜交,F(xiàn)1全是粉紅色牽牛花.將F1自交后,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類(lèi)型的牽;,比例為1:2:1,如果將F2中的所有粉紅色的牽;ê图t色的牽牛花均勻混合種植,進(jìn)行自由授粉,則后代應(yīng)為( )
A.紅色:粉紅:白色=1:2:1
B.粉紅:紅色=1:1
C.紅色:白色=3:1
D.紅色:粉紅:白色=4:4:1
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