【題目】下圖為在光照強度相同、水和小球藻的質(zhì)量均相等的條件下,小球藻進行光合作用的實驗示意圖。一段時間后,試管質(zhì)量大小關系的比較正確的是 ( )

A.③>①=④>②

B.③>①=②>④

C.③=④>①>②

D.①>②=③>④

【答案】A

【解析】

光合作用過程中,光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于水,由于水和小球藻的初始質(zhì)量均相等,光合作用后導致試管質(zhì)量變化的原因應該是不同分子質(zhì)量二氧化碳的固定,不同分子質(zhì)量的氧氣的輸出。

圖中①試管中二氧化碳和水均未標記,可作為實驗的對照組,由于光合作用吸收的二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣的摩爾數(shù)相等,因此①試管中質(zhì)量變化=二氧化碳分子量-氧氣分子量=44-32=12;則同理可得:②試管質(zhì)量變化=44-36=8,③試管質(zhì)量變化=48-32=16,④試管質(zhì)量變化=48-36=12,由此可知,試管質(zhì)量大小關系為③>①=④>②。
故選A

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A基因位于1號染色體上,影響減數(shù)分裂時染色體交換頻率,a基因無此功能;B基因位于5號染色體上,使來自同一個花粉母細胞的4個花粉粒分離,b基因無此功能。用植株甲(AaBB)和植株乙(AAbb)作為親本進行雜交實驗,在F2中獲得所需植株丙(aabbb)。

1)花粉母細胞減數(shù)分裂時,聯(lián)會形成的________經(jīng)________染色體分離、姐妹染色單體分開,最終復制后的遺傳物質(zhì)被平均分配到4個花粉粒細胞中。

2a基因是通過T-DNA插入到A基因中獲得的,用PCR法確定T-DNA插入位置時,應從圖1中選擇的引物組合是__________

3)就上述兩對等位基因而言,F1中有______種基因型的植株。F2中表現(xiàn)型為花粉粒不分離的植株所占比例應為_________________。

4)雜交前,乙的1號染色體上整合了熒光蛋白基因C、R。兩代后,丙獲得C、R基因(2)。帶有C、R基因花粉粒能分別呈現(xiàn)藍色、紅色熒光。

丙獲得C、R基因是由于它的親代中的____________在減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了染色體交換。

丙的花粉母細胞進行減數(shù)分裂時,若染色體在CR基因位點間只發(fā)生一次交換,則產(chǎn)生的4個花粉粒呈現(xiàn)出的顏色分別是_____________________________________________。

本實驗選用b基因純合突變體是因為:利用花粉粒不分離的性狀,便于判斷染色體在在CR基因位點間____________,進而計算出交換頻率。通過比較丙和_______的交換頻率,可確定A基因的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述錯誤的是(  )

A.K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值

B.K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大

C.如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時出生率=死亡率

D.假設這是魚的種群,當種群達到K值時才能開始捕撈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物體內(nèi)的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是( )

A. 氨基酸都含有至少一個羧基和氨基,且連在同一個碳原子上

B. 煮熟的雞蛋中蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構發(fā)生變化,但肽鍵沒有斷裂

C. 食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收

D. 蛋白質(zhì)具有催化、運輸、免疫等功能,這些蛋白稱為結(jié)構蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖,下表選項中正確的是

選項

管腔中氨基酸→上皮細胞

管腔中Na+→上皮細胞

上皮細胞中氨基酸→組織液

A

主動運輸

被動運輸

主動運輸

B

被動運輸

被動運輸

被動運輸

C

被動運輸

主動運輸

被動運輸

D

主動運輸

被動運輸

被動運輸

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關系,下列有關敘述錯誤的是(

A.圖甲所示植物在光照條件下,25 ℃時該植物積累的有機物最多

B.圖乙中①過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C.圖甲中兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物量相等

D.圖乙中①②③三個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過程都能產(chǎn)生[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某動物精原細胞中的一對同源染色體。在減數(shù)分裂過程中,該對同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個精細胞。這四個精細胞中,來自同一個次級精母細胞的是(

A. ①與②B. ①與③C. ②與③D. ②與④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體幾種內(nèi)分泌腺之間的關系示意圖。下列有關說法不正確的是(  )

A.若手術切除a,則c分泌的激素會增加,b分泌的激素會減少

B.①②過程可表示分級調(diào)節(jié),③④過程可表示反饋調(diào)節(jié)

C.c為體液調(diào)節(jié)中樞,則還可以合成和分泌抗利尿激素

D.a可通過c分泌的激素從而調(diào)節(jié)b對相應激素的合成和分泌,故a是內(nèi)分泌的樞紐

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于下列四圖的敘述中,正確的是

A. 甲圖和丙圖分別是構成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的承擔者的基本單位

B. 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水有所不同

C. 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構成的核酸初步水解,得到的化合物一定有6種

D. 在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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