【題目】如圖所示，若根 a 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的 A 點(diǎn)(為 10－10 mol/L)，下列敘述正確的是

A.AD 屬于生長(zhǎng)抑制范圍

B.在太空中根的生長(zhǎng)將不同于圖中的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的 生長(zhǎng)

C.b 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于 a 側(cè)，相當(dāng)于曲線 FE 段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢

D.不同濃度的生長(zhǎng)素可能作用效果相同

【答案】D

【解析】

由圖可知，A對(duì)應(yīng)的濃度為最適濃度，D點(diǎn)抑制生長(zhǎng)，C點(diǎn)之前促進(jìn)生長(zhǎng)。

A、AC段促進(jìn)生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；

B、在太空中無(wú)重力，平放的植物根將水平生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線仍適用于根的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C、b 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于 a 側(cè)，相當(dāng)于曲線CD段濃度，C錯(cuò)誤；

D、不同濃度的生長(zhǎng)素可能作用效果相同，如E、B對(duì)應(yīng)的濃度，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在不同溫度下，測(cè)定該植物葉片 1cm2 重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重 量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為____________（mg/cm2h）（用圖中字母表示），總（真） 光合速率可表示為_________（mg/cm2h）（用圖中字母表示）。

（2）從圖分析，恒定在上述_____℃溫度下，維持 12 小時(shí)光照，12 小時(shí)黑暗，該植物葉片 1cm2 增重最 多，增重了__________mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與育種有關(guān)的敘述，正確的是

A.用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子

B.三倍體植株是不能通過(guò)受精卵發(fā)育而來(lái)的

C.誘變育種和雜交育種都能夠形成新的基因

D.單倍體育種既簡(jiǎn)捷又能縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用溴代麝香草酚藍(lán)指示劑（BTB）檢測(cè)金魚(yú)藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.黑暗處理的目的是使金魚(yú)藻不進(jìn)行光合作用

B.指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤?/span>pH減小

C.該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2

D.圖中實(shí)驗(yàn)操作3～5能證明光合作用吸收CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓Ⅱ包含Ⅳ。

下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是

Ａ．Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

Ｃ. Ⅰ核酸 　　　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ

Ｄ. Ⅰ免疫　　　Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率（平均值）隨時(shí)間（單位：年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C. 導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等

D. 如果該種群為田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是麻風(fēng)樹(shù)林中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解，已知麻風(fēng)樹(shù)的同化的總能量為a ，其中字母代表了能量，則下列敘述不正確的是

A. 從麻風(fēng)樹(shù)輸入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a′/a

B. c是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和生殖的能量

C. d是指呼吸作用消耗的能量

D. a′到e的箭頭中含有的能量屬于生產(chǎn)者同化能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確是

A. 甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量

B. 乙圖中c點(diǎn)與d點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的消耗量多

C. 圖中M、N、P點(diǎn)的限制因素是CO2濃度、溫度和光照強(qiáng)度

D. 丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為AaBb的某動(dòng)物精原細(xì)胞，產(chǎn)生的4個(gè)精子出現(xiàn)了以下情況。下列對(duì)相應(yīng)情況的分析，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案